剛剛過去的十一黃金周，對于一些剛從大學畢業的“職場新人類”來說并不好過。加班、發泄或是蓄謀跳槽……在這個群體身上存在的“不安分因素”超乎想象，“嬌氣”“驕傲”“焦躁”成為不少老板對這些新員工的評價。

　　一個鐵飯碗端到底的年代已經過去，越來越多的年輕人為自己選擇豐富的人生經歷本無可厚非，但是，我們真的可以隨心所欲到不顧一切嗎？

　　職場新人狀態之“嬌”

　　權煜琪在十一期間完成了自己人生中的第一次“跳槽”。剛剛大學畢業三個月的他果斷辭掉了國內一流食品企業的工作，轉到了一家從事船舶貿易的小型合資企業。權煜琪表示，跟他一起進入原來單位的20多個大學生只有兩人還在工作，其他人已經全部辭職。

　　“你看我的手，都是灌裝香腸時被設備劃的傷口。剛上班沒兩個月，手上已經長出好多繭子。8月份就休息了一天，還沒給加班費……”提起辭職的原因，他仿佛有一肚子的委屈。

　　“我本來學的是物流管理專業，簽協議時公司也答應按專業給我們分配崗位，但是每個人都要在生產車間鍛煉一年，一個月就800塊錢。天天這么干，我實在是忍不了了，專業知識根本用不上，掙的錢遠不夠花，待遇連普通工人都不如，我現在跳槽還算晚的呢！”

　　與權煜琪有同樣遭遇的畢業生不在少數。目前，許多用人單位都要求新進員工到基層崗位鍛煉，艱苦的工作條件和與傳統印象中畢業即是“白領”待遇的巨大落差促使一部分“職場新人類”盲目辭職、跳槽。

　　在不少企業管理者看來，作為生產的基本環節，年輕人應該利用足夠長的時間在基層磨煉，吃不了苦、無法堅持的“嬌氣”員工自然要被淘汰，也不能成為企業發展的動力。

　　與此同時，跳槽的年輕人也表達了自己的無奈。權煜琪說，跳槽是一個非常痛苦的過程，雖然新的單位各方面待遇有所改善，但再擇業的過程讓他對自己有了新的認識，畢竟作為畢業生，還沒有足夠的資本從容面對職場。

　　職場新人狀態之“驕”

　　也是剛剛踏入職場的戴菁菁十一黃金周期間去了心儀已久的西藏，徹底釋放了長達三個月的郁悶心情。在北京一家汽車銷售公司上班的她有著穩定的工作和不錯的收入，但用她的話說，“最受不了公司里的虛偽氣氛”。

　　“我不認為我的主管比我強到哪去，卻天天擺出一副了不起的樣子，讓人看了心里就犯堵，同事之間也不知道說的哪句話是真的。對于我來說，現在的工作就是小菜一碟，況且在公司里我畢業的學校最好，學歷也最高，我看做汽車銷售根本不需要研究生學歷，直接進入管理層還比較合適�！�

　　與戴菁菁一樣，一些高素質、高學歷的畢業生腦中仍然對自己有“天之驕子”的期許。他們不愿意加班、對零零碎碎的工作不感興趣、苦悶于辦公室里復雜的人際關系、覺得自己應該如在學校那樣“輝煌”并受人矚目。

　　但現實情況往往不如人所愿，每個老板都不希望看到狂妄自大的員工，在工作團隊中，自以為是的年輕人也會成為最不受歡迎的人。當年輕的“傲氣”遭遇老板和同事的冷面孔，當一次次的“創意”被打擊為不成熟，職場新人驕傲背后的苦悶和壓抑也就不難理解了。

　　職場新人狀態之“焦”

　　王竟是重點師范院校的一名應屆畢業生，現在珠海市的一所重點中學擔任高一年級的班主任。上班的前兩個月正逢暑假補課，也不覺得工作有多辛苦。可開學一個多月，他已經無法承受班主任工作所帶來的壓力和焦躁。

　　“每天的工作從早上六點叫學生起床開始，一直到晚上十點熄燈，我都處在工作的狀態。這期間除了每天要給兩個班級上課之外，還要備課、出操、管理班級、上晚自習……”習慣了大學閑散生活的王竟已經難以重新適應緊張的高中生活。

　　“業務上天天有備課組長盯著你的教學計劃，班級里時時刻刻都可能有事情發生，放了學還得查寢，看孩子們是不是都安心睡覺。什么時候等到孩子們都睡了，我這才能休息，第二天早上還得早起督促他們起床……”

　　“遇上問題學生和家長就更讓人頭疼，我班有個孩子不愿意上學，天天找理由，家長還幫著作掩護，真不知道他是怎么想的�！眲傞_學一個月，這份讓王竟向往已久的神圣職業已經讓他身心疲憊，他說，由于缺乏休息和整天操勞，現在他的情緒十分不穩定，有時會莫名其妙的發火。十一黃金周也沒有心情出去玩，只想好好在家睡覺。

　　工作壓力大、生活無規律以及由此帶來的身體和精神上的負擔讓許多剛踏入職場的畢業生陷入到焦躁之中。一方面，有些人擔心工作任務完不成，無法證明自己的能力。另一方面，寬松的大學生活已經很難讓他們將工作和生活分清，“時時都在工作”成為不少人的疲憊根源。

　　專家：正確認識自己職業生涯需理性規劃

　　黑龍江省青少年研究學會副會長、職場問題專家張大生博士認為，職場新人出現“嬌氣”“驕傲”“焦躁”的根源來自近些年日漸泛濫的“賞識教育”。年青一代人多是獨生子女，在成長的關鍵階段，不少家長對孩子進行的“廉價的鼓勵”，致使許多人生活在“虛幻的榮譽”之中，從而不能正確認識自己的個人能力和周圍環境。

　　張大生表示，不同層次高等學校的畢業生質量不一，許多大企業也愿意在各種類型的院校中招聘各層次的人才。無論這些畢業生到了工作崗位之后，是否處于同一起跑線上，都會對本人的心理產生影響。這種心理波動一旦與對自己的錯誤預期結合到一起，就非常容易產生職場新人類身上的“不安分因素”。

　　專家建議職場新人，不要受所謂“成功學”的影響，期望自己一步登天。而是要冷靜下來重視自我價值并仔細觀察職場環境，以便盡快找到自己在新單位中的位置。處在痛苦之中的職場新人也不要輕言辭職，不妨直面眼前困難，把它當作是一種磨煉，獲得寶貴的職業經驗。

　　張大生最后呼吁，職場生涯需提早做出理性規劃。在我國，最近幾年才被重視的職業生涯規劃只有在部分大學的畢業階段才被開展，而且存在規劃專家缺乏、規劃過程不科學等問題。這極大影響了大學畢業生的職業發展。而在許多發達國家，“規劃”已作為一門課程列入中小學教學計劃，“這非常有利于青少年在不同階段充分認識自我”。 (劉景洋)