“別讓孩子輸在起跑線上”、“如果從孩子出生的第三天開始教育，那么就已經晚了兩天”……眼下，針對學齡前兒童的早教機構如雨后春筍般層出不窮。“兒童潛能開發”、“天才兒童”、“感覺統合”……長春市大大小小的早教機構近百余家，價格也是花樣分層，45分鐘的一節課有收幾十元的，有收上百元的。可到底該選貴的還是該選對的，這著實令望子成龍的家長們舉棋不定。

　　上不上早教班，主要看家庭環境

　　上周末下午，長春市重慶路一家早教中心的小寶貝教室里，家長、孩子圍著一名女老師席地而坐。孩子們在媽媽的懷里搖晃著腦袋，跟著老師唱“ABC”歌。正帶著兩歲半女兒上課的吳女士告訴記者：“孩子特別怕生，想讓她在早教班多接觸些小朋友，學會與人溝通。”

　　記者隨后又在一個小區內采訪了幾位家長。李女士告訴記者，她所在的小區有寶寶的家庭很多，大家經常一起活動，沒必要去早教班。再說，一些早教班的游戲和玩法，在書籍和一些網上論壇里能找到很多，完全可以自己在家做。侯先生則表示，一些早教機構的老師只會蹦蹦跳跳，連基本的寶寶成長規律和教育方法都不太清楚。

　　針對家長們的不同看法，吉林省社科院的專家指出，0至3歲是人一生中大腦發育最快的階段，也是接受外界新鮮事物的敏感期。早期教育不僅對寶寶的智力發育和身體素質起著舉足輕重的作用，對于寶寶的情緒、社會認知、交往能力的培養也影響深遠，所以，重視早教很有必要。但是許多家長在選擇早教機構方面存在誤區，早教是為了讓孩子更健康、快樂地成長，而不是加大孩子的負擔。如果，家長有時間陪孩子，那么，早教完全可以由父母來完成；若沒有時間陪孩子，那么，選擇一所正規的早教機構是十分可行的，到底應不應該讓孩子上早教班，主要由家庭環境決定。

　　早教機構良莠不齊

　　“學這個專業的最好，不學也不重要，經過培訓就能上崗。”記者在網上找到一家早教招聘機構，冒充一位大學生想尋找兼職，沒想到工作人員說，只要看看教材，再經過一些培訓，就可以安排去一些早教機構上崗。另外，對是否擁有教師資格證書也沒有要求。而在之后的采訪中，也有一些早教機構很明確地表示，他們只招收有幼師資格證書的。

　　據了解，目前全國大多數省份還沒有出臺規范早教機構收費的專門政策，早教收費標準的制定存在很大的隨意性。此外，早教機構的師資水平也是良莠不齊。國內還沒有早教教師的資格認證制度，任職教師一般持有的是幼師資格證書，有些人則什么證書都沒有。雖然在上崗前經過了相關培訓，但因為沒有統一的考核標準，仍然難以保證每個上崗教師都具備從業素質和能力。

　　省教育廳有關人士表示，早期教育還沒有被教育部門納入教育體系中，各種早教機構尚處在無序自發的狀態。有關部門正在積極準備出臺解決方案，促使早教市場健康發展。

　　價格高低不能證明價值多少

　　根據記者調查，長春的早教機構一般每課時45分鐘，費用大約40元至120元不等，一個學期的學費大都要上千元，另外，還有入學一次測試評估費、藝術類課加收材料費等各種名目的收費。

　　都說一分錢一分貨，但這在早教機構中未必說得通。記者在走訪中發現，課程差不多的一些早教機構，收費卻相差很多。在長春市紅旗街的兩家早教機構就出現了這種狀況。在第一家早教機構，工作人員向記者介紹了幾款適合于一歲兒童的課程，有游泳、音樂、互動、發音，主要是對寶寶社交、感官和認知等方面進行鍛煉，每節課收費80元，而第二家與第一家的課程是一模一樣的，收費只要40元。對于記者提出的價格疑問，第一家早教機構解釋，他們的設備和老師都是最好的，肯定要比那些“不正規”的貴，而第二家早教機構則說，他們向來不做廣告宣傳，都是靠顧客的口碑，節省下來的廣告費就變成了價格的優惠。

　　“不要把早教理解得太過狹隘，教孩子識字、背詩是早教，與他們一起做游戲也是早教。”教育專家表示，早期教育的主題是快樂，要在游戲當中幫助孩子循序漸進地認識環境，片面地按照家長意愿加重寶寶的負擔，非但不能為寶寶以后學習各種技能打下良好基礎，反而會使他們形成厭倦心理，對未來的教育產生負面影響。

　　專家認為，昂貴的投入并不一定會有高回報，早教課程不能以價格多少來證明價值，因而選擇起來要謹慎。無論是嬰幼兒的早期教育，還是今后的學習教育，重要的不是培養天才，而是培養孩子們擁有健康的心理與人格。(記者 呂清)