白天學知識、晚上安排娛樂交流活動，與外隔絕不受干擾……暑假過半，記者發現，一種全封閉式的培訓班以其高強度、全天候、全托管的特點，格外受家長追捧，尤其是一些圖省事的家長，將封閉式培訓班當成“暑托營”，既能學知識又能解決孩子無人看管的后顧之憂，一舉數得，家長樂得清閑。

　　封閉教學為家長解憂

　　今年暑假，各種名目繁多的培訓班輪番上陣，其中為期半個月至一個月的全封閉式班受到的關注度和歡迎程度最高。據記者了解，幾家比較著名的培訓機構均開設了封閉式補習班，盡管三百人班級要比平時三十人的班級大了不少，三千多元的學費也并不便宜，卻依然提前兩周滿額。一些培訓機構還特地多增加了一個封閉式培訓班，也迅速被報滿。

　　晚上9點鐘，交大閔行校區的階梯教室里不時傳出陣陣歡笑。300多名某教育培訓機構的中級口譯暑期封閉班的學員正在空調教室中，舒舒服服地欣賞著原版美國電影《新搶錢夫婦》。在封閉班中，記者發現了不少低年級學生。正在讀初二的李同學告訴記者，他父母都是雙職工，每年放暑假只能一個人在家看電視做作業，很無聊。“中午，媽媽還要頂著大太陽回來給我準備午餐，當得知有這樣一個既可以提高英語，又有人照顧，還有同學一起交流的封閉式培訓班，老媽毫不猶豫地給我報名了。”

　　記者在校園里剛好碰到了前來探班的陳媽媽，她告訴記者，孩子都是和爺爺奶奶一起過暑假，雖然一日三餐得到解決，但由于老人過于溺愛，天天放縱孩子看電視、玩電腦，一個暑假過了，孩子沒有任何提高，還損傷了視力。“放在封閉式培訓班里，完全不受外界的干擾，沒電視，也沒網絡，我們更放心。”

　　提前適應大學生活

　　即將踏入大學的校門，陌生的集體生活讓高三畢業生焦慮不已。許多高三畢業生選擇參加封閉式培訓，提前感受住宿生生活。

　　來自市三女中的黃同學告訴記者：“我被一所廣東的大學錄取，即將離開上海，過上集體生活。我從小到大很少離開家長，所以心里不免有些擔心。聽說了這個封閉補習班的效果很好，又可以提前感受住宿生活，我毫不猶豫地報名了。”

　　控江中學的華同學今年被交通大學海洋環境專業錄取，當得知此次補習班的舉辦地點是交通大學時，他馬上報了名。他告訴記者，他迫切想早日熟悉自己將生活4年的大學校園。還有不少即將從外地來上海讀書的高三畢業生，也是希望通過這個補習班，在提高自己英語的同時，能夠提前適應上海的學習生活環境。

　　封閉式培訓應人而異

　　但記者在這種封閉式培訓班中也發現，每天高強度的學習讓不少低年級的孩子直喊“吃不消”，天天連軸轉的訓練讓人頭昏腦脹。教室后排有不少小同學趴在桌上睡覺，經過詢問得知，低年級學生愛打鬧，經常弄到很晚才睡覺，上課自然沒精神。

　　另外由于全封閉培訓課程難度較大，低年級學生學起來感到很吃力，所以干脆躲在宿舍里做暑假作業，課也懶得聽。

　　“后悔死了，我們都是被父母騙來的。”現場，一些孩子也紛紛抱怨說。市教科院研究員吳增強老師提醒，選擇全封閉式培訓應因人而異，家長不能盲目為了圖省事而做“甩手掌柜”，應充分尊重孩子意愿，否則容易誘發厭學等抵觸情緒。另外，暑假應是學生“精神上的加油站”，而非“第三學期”，應該為孩子留足休息調整的時間。 (錢鈺 趙海博)