暑期來臨，因為報名爆滿，杭州“西點男孩訓練中心”不得不移師浙江長興。據(jù)悉，報名人數(shù)激增的“西點”，僅杭州一個點報名就超過1000人。

　　“原有的校址已容納不下這么多孩子。”“西點”中心主任萬國英說，為了讓自己的孩子“更陽光，更具男子氣”，越來越多的家長希望把孩子送進“西點”接受訓練。

　　其實，受家長歡迎的“西點”是一個非正規(guī)的教育機構(gòu)。成立4年來，因為對孩子實行鞭笞、吃黃連等體罰教育而備受社會關注，也引來各方指責，但卻因其神奇的效果而受到家長青睞。

　　有關教育專家認為，“西點”的火熱實際上折射著我國中小學教育中男孩教育的缺陷。

　　采訪中，萬國英出示了一份上海市羅山小學錢忠達老師的調(diào)查，該調(diào)查顯示，上海某小學各年級學生干部、三好學生、積極分子的男女比例分別是：少先隊大隊委員1∶8、中隊委員1∶5、三好學生1∶5、各類積極分子1∶6。

　　實際上，這種陰盛陽衰的現(xiàn)象在我國中小學并不鮮見。萬國英說，北京市2005年后高考文、理科狀元都是女生；湖南懷化2005年后高考文科、理科狀元也全是女生；重慶2001~2007年間的16名高考狀元中，女生占13名；據(jù)新浪網(wǎng)統(tǒng)計，2007年全國部分省市的70名高考文理科狀元中，女生44名，男生26名。

　　“但另一方面，”萬國英說，與應試教育中女生優(yōu)秀占主角相反，我國工讀學校中男生占的比例卻高達84%。

　　目前，男孩子嬌、驕之氣過重是一個普遍的現(xiàn)象，隨之帶來的是行為失范、習慣不良，“西點”正是針對了我國教育的這一弊端，進行了培養(yǎng)男孩健康人格的嘗試。

　　據(jù)了解，“西點”實質(zhì)上是一個男孩托管中心，它只招收小學至初中的男生，學生白天在學校上課，課余吃住在中心，每兩周回一次家。中心實行全封閉、準軍事化的管理。目標是將男孩打造成“有責任心、有毅力”的“君子”。

　　“其實，就是在工讀學校的學生中，絕大部分也是性格活躍，有創(chuàng)新能力的孩子，他們因為不適應應試教育而成為失敗者。”萬國英認為，在男女同齡入學的體制下，無論是生理發(fā)育，還是心理發(fā)展，女生都比男生成熟得早。同齡學生中，女生由于成熟較早，懂事較早，相應地在學習上進入角色較早，她們更加自覺、勤奮、刻苦，所以更多地占據(jù)學習上的有利地位。

　　而同齡男生由于成熟較晚，無論在學習上，還是在遵守紀律上，都缺少應有的自覺性，也就不容易得到老師們的喜歡，因為頑皮，還常常受到老師們的“嫌棄”。

　　“這其中，中小學教師女性比例過大是一個重要的誘因。”萬國英說。據(jù)調(diào)查，在某小學48名教職工中，除后勤人員和體育教師有5名男性，其余全是女性；最典型的是一所小學，全校僅體育老師為男性，其余全部是女教師。

　　萬國英說，女性教師天然喜歡聽話乖巧的孩子，而身陷應試教育中的男孩越有個性越有創(chuàng)造精神就越會產(chǎn)生對抗與逆反，于是，聰明好動的被淘汰出局，順從乖巧的得寵成為優(yōu)秀，男孩的陽剛之氣銷蝕，奶聲奶氣盛行。“這是教育的悲哀”。

　　記者注意到，把孩子送到“西點”的家長，大多缺少時間、沒精力、沒經(jīng)驗管教孩子，但幾乎都有同一個愿望：把兒子培養(yǎng)成男子漢。

　　他們抱怨：學校除了抓考試和分數(shù)，幾乎沒有安排培養(yǎng)男子漢的活動；整個教育過程就是試圖讓男孩子成為“聽話”的孩子。

　　教育專家指出，個別被應試教育“淘汰”的男生，長時期得不到社會正面價值肯定，就很容易激發(fā)起他們處于青春期的逆反心理和叛逆精神，有的便自暴自棄，對抗主流社會，沾染上各種歪風邪氣，甚至走上犯罪的道路。

　　有關人士認為，“西點”火爆現(xiàn)象值得教育界反思。而萬國英呼吁，我國當代中小學教育忽視男孩現(xiàn)象應當引起重視。(記者 董碧水)