有的全用國外課程，有的傳授傳統文化

　　教育主管部門沒接到過類似機構注冊

　　才一歲的孩子，上一節早教課，要花150元；按一周兩節課計算，一年下來要花14000多元。“比上個重點大學還貴！”家住杭州仙林苑的趙先生最近想給兒子報個早教培訓班，但看到一份價格表大吃一驚：“這么貴的課，要不要上？”

　　選最貴的？選最好的？

　　趙先生的兒子10個月不到。“我們發現他現在已經能聽懂大人的話，看到他感興趣的東西老是‘哦、哦’地叫。有時候會發脾氣扔東西。”趙先生覺得兒子已經有自己的思維了，但不知如何與他溝通、對他進行培養，于是就想到了去早教中心。

　　“剛才我說的是最貴的一家，還有幾家便宜一點，但也夠嗆！”再看各家的介紹，趙先生已經被弄暈了。有一家早教機構說：“全部使用國外課程，可以開發孩子潛能。”而另一家說：“適合的才是最好的，中國孩子有自己的特點。”第三家說：“我們傳授傳統文化，有教授講授營養學、教育學方面的知識。”

　　趙先生咨詢了小區里的一些年輕父母，有的上這家，有的上那家，有的干脆送到幼兒園的娃娃班。“大家似乎也都不太清楚，都在相互打聽，哪家好一點？貴不貴？”“我已經不知道該怎么選了？”

　　早教中心該誰管

　　記者電話咨詢了教育主管部門，但他們表示，眼下很少有早教中心到他們這兒登記注冊。

　　杭州市教育局初教處學前教育負責人說，2005年之后，政府要求教育部門把0-3歲的學前教育也管起來。“就是說在注冊名字牽涉到‘早教’或教學中有早教內容的，都得到各區的教育管理部門注冊。注冊之后，物價部門會審核他們的定價，教育部門則負責管理他們的教學，并對教學人員的資質有要求。”

　　但記者先后詢問了上城區、下城區等區教育主管部門，他們都表示目前沒有一家來注冊過。“他們可能去工商部門注冊了，如果注冊為‘咨詢公司’或‘家政服務類’，那工商部門就可以批，這屬于商業機構。當然，這樣定價和教學就完全是市場行為。我們無權過問。”

　　“早慧兒童”，

　　與早教機構無關

　　隨后記者找到了杭州市人民職業學校教師周谷良，他是杭州市幼兒園園長培訓基地副主任。他說了對早教市場的看法。

　　“早教這個觀念已漸漸被大家所接受，各早教機構的師資、理念、運作模式的不同，都有所長。要說花一二百元上一節課值不值？我覺得不能這么來衡量。有需求就有提供，這無可厚非。姑且就把它看作有人為自己的孩子開‘派對’吧。”

　　不過，他想提醒家長一點，不要把早期教育等同于超前教育。“早期教育中有知識教育的一些內容，但最重要的是行為習慣的養成教育，怎樣讓幼兒從小就知道自己的事情自己做、別人的東西不要拿……”一些家長以教了孩子多少知識為標準來衡量早教機構，“其實這是一個誤區。現在花了許多金錢和時間才學會的知識和技能，隨著孩子年齡的增長，理解能力、肢體協調能力的增長，可能只要幾分鐘就可以掌握的。”

　　此外，“到目前為止，我們的確發現許多‘早慧兒童’，但好像還沒有發現有哪一個‘早慧兒童’是從哪個早教機構培養出來的。‘早慧兒童’的出現一般跟遺傳有關，跟家庭教育有關，還沒有資料顯示與早教機構有關。”

　　采訪中，一些專家還表示，“不要以為把孩子扔在早教中心就行了。年輕的父母比孩子更需要在這里學習早教觀念。最重要的早教專家就是父母自己。” (通訊員 趙 芬 記者 俞熙娜)