連日來備受關注的“四川大學新聞系擬取消本科畢業論文”一事有了新進展，記者今(13)日獲悉，四川大學已確定開始探索新聞系本科畢業論文改革，最快明天上午可以公布方案。

　　從“單一學術性論文”到“多樣化畢業設計”

　　近日，媒體圍繞“是否該取消本科畢業論文”刊發多篇報道，引起社會各界熱烈討論。今天，四川大學文學與新聞學院新聞系主任張小元接受采訪時表示，“說取消只是誤讀，但我們確實已制定改革的思路和方向，接下來只是如何制定標準的問題了。”

　　張小元說，早在半年前，川大新聞系的老師們就已達成共識，考慮將本科生單一的學術性畢業論文變革為多樣化的畢業設計。

　　“在和業界的接觸中，我們越來越感覺到大學新聞系教育和實際工作的脫節，在探索課程改革的同時，我們就產生了這個想法，”張小元說，這個設想沒有對學生做過問卷調查，但是專業課老師利用上課時間向學生“吹風”時，學生的反應是“熱烈歡呼”。

　　變革后的兩種畢業設計形式 難的是如何制定標準

　　“網友的評論我都看過了，如何制定標準確實很難”，張小元說，方向和思路已經確定，接下來最讓川大新聞系老師們頭疼的是如何制定標準;按照設想，“多樣化的畢業設計”包含的形式太豐富，必須分別制定標準。

　　他計劃先把畢業設計的形式分為若干個大類，再根據每個類別的特點分別制定評價標準。據張小元透露，按照他們的設想進行改革后，本科生的畢業設計將主要有兩種變化，一是選擇論文以外的其他方式，比如編導類專業的學生可以拍紀錄片，主持類專業的學生可以策劃一檔新節目，甚至是與專業相關的創業活動都在考慮之列。二是依然選擇寫論文的形式，但是不再拘泥于現行的“參考文獻”等的模式，比如可以通過社會調研，為某新聞單位創造一種新的發行模式。

　　張小元說，這些文字類的、非文字類的畢業設計必須區別對待，分別制定相應的標準，所有的設想都將經過探討以后細化。

　　回應質疑：大學應該多元化 任何標準都有缺陷

　　張小元說，這個設想從一開始就有反對的聲音，被媒體披露后又有很多網友參與討論。他說，本科畢業設計多樣化的好處他已經在接受媒體采訪時說了很多，在此不贅述，但他愿意對兩種反對意見做個解釋：一是“大學不應該辦成職業訓練所”，二是“標準怎么認定，有操作性嗎？”

　　對第一種質疑，張小元說，大學里的學科可以是純粹學術性的，也可以不是，應該是允許多元化的存在，而這種多元化一方面來自學生人格的多元化，另一方面來自社會需求的多樣化。我們盡可能提供多的選擇，讓學生根據自己的人格特點有選擇的余地;媒體業界需要有實干能力的人，我們自然可以在這方面放開一條路，讓一部分實踐能力強的學生以具體的實踐活動為自己贏得學位。

　　對于標準的制定，張小元說“確實很難”，但他認為“任何標準都有缺陷”，他有信心對改革后的標準進行完善;并且，只有方案細節敲定之后，才能付諸實踐。

　　川大：最快明天上午拿出改革方案

　　“外界的議論加快了我們的步伐”，四川大學黨委宣傳部李老師向記者透露，考慮到方案還沒完善，學校本來不打算這么早公布消息，但是外界的議論迫使他們提早行動。

　　李老師說，學校正在加緊研究，最快明天上午，就可向外界發布方案內容。至于方案內容如何，是大致框架還是詳細方案，李老師不愿多說。

　　另據媒體報道，教育部官員對川大這一教學改革的態度是“鼓勵和支持”。(四川在線記者 楊華麗)