成都老師：

　　并不是所有老師都要收禮

　　成都茶店子小學(xué)一位老師告訴記者，自己雖然是老師，卻不希望自己的孩子今后也當(dāng)老師。他表示，這篇博文多少透露出了老師們“糾結(jié)”的生活狀態(tài)。“即使你不收禮，也沒多少人因為你是老師而尊重你。”

　　成都鐵中一位有10多年教齡的語文老師也表示，現(xiàn)在確實有一些老師暗示學(xué)生送禮，形成了壞風(fēng)氣，但并不是所有的老師都這樣的，“畢竟老師最大的職業(yè)榮譽感就是學(xué)生的喜歡和尊重。”然而現(xiàn)在的問題是，家長和老師們都被這種社會風(fēng)氣所左右了，“即使老師不愿收吧，家長也要硬塞給你，生怕你不收就是不喜歡他家孩子。”

　　發(fā)帖者說：

　　職業(yè)榮譽感已成“孤芳自賞”

　　記者隨后聯(lián)系上了“四眼先生”，這位湖北襄樊的普通高中教師自稱姓楊，他坦言自己絕對不是炒作，而是真正為社會對教師這個職業(yè)的不認同而感到心涼。

　　楊老師教數(shù)學(xué)10多年了，在他們縣城，送禮風(fēng)氣還不盛，逢年過節(jié)，學(xué)生們也會送他一些禮物，都是栗子、臘肉之類的，管不了幾個錢。大多數(shù)時候，他會召集班上的同學(xué)一起座談，一邊把這些東西“集體消化”了，“吃了學(xué)生的嘴軟，怕不好管理”。

　　楊老師說，自己是從農(nóng)村出來的，當(dāng)老師是自己的理想，每個月工資有3000多元，每每有已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回到學(xué)校看他時，自己的榮譽感就爆棚了，“有一種別人體會不到的幸福”。但現(xiàn)在，縣城里也有家長開始討論是否給老師送禮的問題，越來越少的人出于真心尊重老師。于是自己原本的驕傲，也變得有些“孤芳自賞”了。

　　記者 汪玲