雷同的論文知多少

    一

　　【論文標題】論歷史教學(xué)中的情感教育

　　【作者中文名】楊菊玲

　　【導(dǎo)師】馬東玉

　　【學(xué)位授予單位】遼寧師范大學(xué)

　　【學(xué)科專業(yè)名稱】學(xué)科教學(xué)論

　　【學(xué)位年度】2005

　　【論文級別】碩士

　　【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】遼寧師范大學(xué)

　　【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時間】2006-01-04

　　【論文標題】論歷史教學(xué)中的情感教育

　　【作者中文名】葉雨水

　　【導(dǎo)師】楊德華 梅顯懋

　　【學(xué)位授予單位】云南師范大學(xué)

　　【學(xué)科專業(yè)名稱】學(xué)科教學(xué)論

　　【學(xué)位年度】2006

　　【論文級別】碩士

　　【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】云南師范大學(xué)

　　【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時間】2006-11-02

　　注：經(jīng)比對核實，后者涉嫌全文抄襲前者的論文，連后記都只是略加改動。

　　二

　　【論文標題】我國國有企業(yè)人力資源開發(fā)問題研究

　　【作者中文名】王遠

　　【導(dǎo)師】胡偉略

　　【學(xué)位授予單位】中國社會科學(xué)院研究生院

　　【學(xué)科專業(yè)名稱】人口經(jīng)濟學(xué)

　　【學(xué)位年度】2000

　　【論文級別】碩士

　　【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】中國社會科學(xué)院研究生院

　　【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時間】2002-09-01

　　【論文標題】國有企業(yè)人力資源管理問題研究

　　【作者中文名】吳耀忠

　　【導(dǎo)師】馬春光

　　【學(xué)位授予單位】對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)

　　【學(xué)科專業(yè)名稱】工商管理

　　【學(xué)位年度】2005

　　【論文級別】碩士

　　【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)

　　【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時間】2005-06-10

　　注：經(jīng)比對核實，后者涉嫌全文抄襲前者論文。

　　三

　　【論文標題】論中國共產(chǎn)黨探索與建構(gòu)先進文化的歷程及其基本經(jīng)驗

　　【作者】劉力波

　　【導(dǎo)師】成希斌

　　【學(xué)位授予單位】陜西師范大學(xué)

　　【學(xué)科專業(yè)名稱】馬克思主義理論與思想政治教育

　　【學(xué)位年度】2004

　　【論文級別】碩士

　　【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】陜西師范大學(xué)

　　【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時間】2004-07-13

　　【論文標題】論中國共產(chǎn)黨探索與建構(gòu)先進文化的歷程及其基本經(jīng)驗

　　【作者】李貴

　　【導(dǎo)師】王樹蔭

　　【學(xué)位授予單位】首都師范大學(xué)

　　【學(xué)科專業(yè)名稱】馬克思主義理論與思想政治教育

　　【學(xué)位年度】2005

　　【論文級別】碩士

　　【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】首都師范大學(xué)

　　【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時間】2005-07-07

　　注：經(jīng)比對核實，后者涉嫌全文抄襲前者的論文，連致謝詞都只是略加改動。

　　四

　　【論文標題】論唐代思鄉(xiāng)詩的文化精神與藝術(shù)新變

　　【作者中文名】紀倩倩

　　【導(dǎo)師】劉懷榮

　　【學(xué)位授予單位】青島大學(xué)

　　【學(xué)科專業(yè)名稱】中國古代文學(xué)

　　【學(xué)位年度】2005

　　【論文級別】碩士

　　【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】青島大學(xué)

　　【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時間】2005-07-27

　　【論文標題】論唐代思鄉(xiāng)詩的文化精神與藝術(shù)創(chuàng)造

　　【作者中文名】尹增剛

　　【導(dǎo)師】王德勝

　　【學(xué)位授予單位】首都師范大學(xué)

　　【學(xué)科專業(yè)名稱】文藝學(xué)

　　【學(xué)位年度】2006

　　【論文級別】碩士

　　【網(wǎng)絡(luò)出版投稿人】首都師范大學(xué)

　　【網(wǎng)絡(luò)出版投稿時間】2007-04-11

　　注：經(jīng)比對核實，兩文的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容高度近似。

　　(實習(xí)生 來揚整理)