中新網(wǎng)上海五月二十二日電 (葉辰亮 陳靜)記者今日獲悉，中國(guó)社科院心理研究所正聯(lián)手宋慶齡基金會(huì)籌建一所專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)超常兒童的學(xué)校。有關(guān)人士表示，今年秋季該學(xué)校將首次招生。

　　“二○○九上海教育論壇”今日隆重舉行。上海教育部門(mén)官員及相關(guān)人士與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家和地區(qū)的特殊教育專(zhuān)家、相關(guān)政府官員齊聚一堂，共同思考、謀劃今后幾年上海特殊教育的改革發(fā)展，以提升特殊教育國(guó)際化水平。資優(yōu)教育成為此間各國(guó)教育界人士關(guān)注的焦點(diǎn)之一。

　　中國(guó)社科院心理研究所專(zhuān)家施建農(nóng)稱，一九七八年中國(guó)科技大學(xué)招收首屆“少年班”，開(kāi)啟中國(guó)培養(yǎng)資優(yōu)生的先河。至今，成熟的學(xué)業(yè)資優(yōu)兒童教育體系在中國(guó)大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)和幼兒園逐步建立和完善。中科院心理所持續(xù)三十年對(duì)“少年班”近一千兩百位學(xué)員進(jìn)行跟蹤，掌握了大量研究數(shù)據(jù)。他說(shuō)，期間，一些鑒定“超常兒童”的原則、程序、步驟以及對(duì)其進(jìn)行教育的標(biāo)準(zhǔn)和范式在中國(guó)大陸得到發(fā)展。

　　據(jù)知，施建農(nóng)系中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究院、博士生導(dǎo)師，二〇〇七年被聘為德國(guó)慕尼黑大學(xué)心理系研究生合作指導(dǎo)導(dǎo)師。他主要的研究領(lǐng)域涉及人類(lèi)創(chuàng)造力發(fā)展與促進(jìn)、創(chuàng)造力與兒童發(fā)展跨文化研究、超常兒童發(fā)展與教育等。

　　施建農(nóng)告訴記者，目前中國(guó)大陸超常兒童的比例約為百分之二點(diǎn)二。但是還沒(méi)有一所專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)可對(duì)這些兒童提供特殊教育。他希望通過(guò)成立專(zhuān)門(mén)學(xué)校，對(duì)超常兒童進(jìn)行集中教育，從而使其有更好的發(fā)展。

　　論壇上，美國(guó)印第安納大學(xué)教授普拉克就闡釋了資優(yōu)兒童發(fā)展與教育的跨文化研究。他說(shuō)，資優(yōu)生的界定沒(méi)有任何國(guó)際公認(rèn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因此對(duì)資優(yōu)生進(jìn)行個(gè)性化教育仍處于理論階段。但是，他認(rèn)為，不能因評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)缺失而放棄對(duì)于資優(yōu)生的培養(yǎng)。中國(guó)臺(tái)灣師范大學(xué)教授郭靜姿亦表示，資優(yōu)教育成功很大程度取決于教師正確的資優(yōu)教育理念。她認(rèn)為，在資優(yōu)教育發(fā)展中，師資培養(yǎng)應(yīng)走在前列。