“不是說(shuō)農(nóng)村缺教師嗎？我有心想為國(guó)家作些貢獻(xiàn)，但現(xiàn)在連個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有！”此話出自一個(gè)紅衣服、圓臉蛋的林姓女生之口，她是來(lái)自廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的2009屆畢業(yè)生。

　　3 月7日，廣州市舉行了一場(chǎng)高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教供需見(jiàn)面會(huì)。廣東省教育廳黨組成員、副巡視員文傳道在接受媒體采訪時(shí)，這名女生突然闖入，情緒激動(dòng)地對(duì)著他訴說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)遭遇。她說(shuō)，自己讀了5年英語(yǔ)師范專業(yè)，英語(yǔ)過(guò)了六級(jí)，教師資格證也即將拿到，但上午走了三四個(gè)小時(shí)若干個(gè)攤位，沒(méi)有一家愿接收簡(jiǎn)歷。女生越說(shuō)越激動(dòng)，言辭犀利，一度眼泛淚花，“逼問(wèn)”時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15分鐘，引起大家的廣泛關(guān)注。

　　得知自己的逼問(wèn)被各大媒體紛紛報(bào)道后，小林日前在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)表示，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得把憋在心里的話都說(shuō)出來(lái)了，心里很暢快，她并不知道站在對(duì)面的是教育廳的領(lǐng)導(dǎo)。

　　小林表示，由于之前在中山一家學(xué)校實(shí)習(xí)，同時(shí)在準(zhǔn)備各種證書(shū)考試，那天是自己第一次參加招聘會(huì)，抱著滿腔熱忱來(lái)，但現(xiàn)在卻不得不面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。“如果當(dāng)不了老師，就找別的工作。”她告訴記者，現(xiàn)在她在準(zhǔn)備自學(xué)考試，已經(jīng)考了10科了，還差兩科，如果過(guò)了，就可以拿到本科證書(shū)。

　　廣東省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其近日表示，“我們鼓勵(lì)具有教師資格的學(xué)生，不管是本科生還是專科生，只要符合教師資格，都支持他們到農(nóng)村去任教。”羅偉其說(shuō)，對(duì)積極去農(nóng)村的行為應(yīng)該給予支持，但對(duì)于極個(gè)別的地方，因?yàn)閼?yīng)聘的人多了就把門檻提高，優(yōu)中選優(yōu)也是可以理解的。“全省很多地方都在招聘，專科生可以多去一些地方應(yīng)聘，不要只看到一個(gè)地方。事實(shí)上，去農(nóng)村就業(yè)還是有空間的。”

　　一邊是國(guó)家呼吁繼續(xù)培養(yǎng)專科生，一邊卻是專科生很難投出一份簡(jiǎn)歷。小林的含淚逼問(wèn)在獲得正在找工作的大專生共鳴的同時(shí)，也讓人深思，高不成低不就的高職生難道真成了“雞肋”嗎？

　　“ 春節(jié)過(guò)后開(kāi)始找工作，現(xiàn)在到很多家企業(yè)面試過(guò)，好點(diǎn)的工作崗位卻總是與我擦肩而過(guò)。”李苑銘是廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)文秘專業(yè)的畢業(yè)生，在招聘會(huì)上，經(jīng)常因?yàn)樽约旱拇髮�學(xué)歷遇到尷尬，“我不覺(jué)得自己比一些本科生能力差，我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)生會(huì)主席，大二大三開(kāi)始便在廣州市教育局、廣州市電視臺(tái)等單位實(shí)習(xí)。但是現(xiàn)實(shí)確實(shí)很殘酷。”

　　“沒(méi)辦法，今年形勢(shì)不太好，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。”李苑銘目前參加了廣州大大小小的招聘會(huì)不下10場(chǎng)，遇到一些心儀的工作崗位后，人家一看到她的大專學(xué)歷后馬上打官腔式地拒絕了。“很多單位要求高，我也能理解，但是不給機(jī)會(huì)去展示才華就把我們否定得一無(wú)是處，這又是怎樣的用人標(biāo)準(zhǔn)？我們雖然是專科生，但是我們依然有尊嚴(yán)。”

　　“現(xiàn)在我的期望值已經(jīng)下降了很多，開(kāi)始我只投管理類的崗位，后來(lái)有助理的職位我也去試試，甚至現(xiàn)在我也會(huì)去試試應(yīng)聘企業(yè)的培訓(xùn)生職位。但是發(fā)現(xiàn)有些企業(yè)打著招聘培訓(xùn)生的幌子要求他們?nèi)プ鲆恍┑土�、辛苦的工作。這些和我的理想很不一致，無(wú)奈只好放棄了。”李苑銘在求職路上，已感到了社會(huì)的殘酷。“理想是理想，現(xiàn)實(shí)卻又把你的理想無(wú)情地撕成了碎片。”

　　現(xiàn)在，李苑銘決定選擇繼續(xù)深造和充電來(lái)增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。“我現(xiàn)在一邊做兼職，一邊準(zhǔn)備自考華南師范大學(xué)的本科學(xué)歷，希望明年拿到本科文憑后能有更大的生存空間。”她苦笑道。

　　周國(guó)富是廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，去年6月就開(kāi)始找工作，現(xiàn)在已在廣州天河好搭檔文化傳播公司從事市場(chǎng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目工作。在那段漫長(zhǎng)的求職時(shí)間里，他參加了太多的面試，“這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多本科生對(duì)一些問(wèn)題的看法比我們深入，但是實(shí)際動(dòng)手能力并不一定比我們有優(yōu)勢(shì)。然而，往往在很多關(guān)鍵和重大的機(jī)會(huì)上，企業(yè)更多會(huì)考慮要本科生，盡管我覺(jué)得我也有這個(gè)實(shí)力勝任。”

　　廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院張來(lái)源院長(zhǎng)對(duì)專科生不如本科生的看法表示反對(duì)，他認(rèn)為，現(xiàn)在許多高職院校開(kāi)始重視和加強(qiáng)學(xué)生的崗前培訓(xùn)，課程設(shè)置融入了許多實(shí)踐技能，比如增設(shè)一些應(yīng)用實(shí)踐性的培訓(xùn)，引入企業(yè)一些具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才進(jìn)校指導(dǎo)。這使得高職生在工作方向的定位上比本科生更加務(wù)實(shí)、準(zhǔn)確。“高職生如果準(zhǔn)確定位好自己的發(fā)展方向，正確認(rèn)識(shí)自己，然后有針對(duì)性地去解決自身的不足，也不是沒(méi)有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取到好的崗位。”張來(lái)源說(shuō)。本報(bào)記者 林潔 實(shí)習(xí)生 楊薇