職業教育何時擺脫尷尬

　　本報北京4月23日電(記者崔麗)今天下午，在全國人大常委會分組審議國務院關于職業教育發展情況的報告時，列席會議的全國人大代表陸琴亦喜亦憂。

　　對陸琴而言，喜的是，“聽了周濟部長關于職業教育的報告我很開心，我看到了職業教育的希望。這幾年，國家對職業教育非常重視，我也是受益者。”

　　全國人大代表陸琴是江蘇揚州市的一名普通修腳女工，2002年她創辦了一個修腳職業培訓學校，培養了修腳師、按摩師和足療師。目前她已在全國各地開辦了近40家腳藝店，開辦了腳藝職業專修學校。

　　說起當前職業教育存在的問題，陸琴憂心忡忡。“當前職業教育仍未擺脫‘食之無味、棄之可惜’的局面。現在的狀況是，學生成績好的就上大學，有門路的，就找個好工作，實在沒有辦法的才會選擇我們這個職業。甚至有的學生學了修腳，工作以后，被父母知道了反而被埋怨。”

　　“ 現在全社會都關心大學生的就業問題，社會重視精英，但不重視普通勞動者。中國職業教育目前取得的顯著成績和其社會地位是不相稱的，受傳統文化影響，修腳這個行業非常不受重視。”陸琴代表說，“大學生就業的確是一個問題，但如果不是特別困難的情況下，大學生就是找不到工作也不愿意選擇像修腳這種職業。”

　　周琴代表建議，國家對職業教育與高等教育應該同等重視。對民辦職業教育與公辦職業教育應一視同仁，在政策優惠、學歷認可、招生指標、師資配置等方面都應給予同等待遇。

　　此外，目前民辦教育沒有國家任何的學歷證書，而招生的時候，很多學生看重的是學歷。她希望國家能夠承認民辦學校的學歷，同時放寬職業職稱證書的要求。

　　曾經在教育部任職的李連寧委員認為，職業教育的發展要從體制、機制改革上找出路。“當前職業教育的管理體制是教育部門和人力資源與社會保障部門分頭管理，造成資源浪費、學校重復建設。也造成了學校教師的待遇和職稱定級的差別。”

　　李連寧委員建議國家有關部門下決心，借中長期教育改革發展綱要制定之機，理順職業教育管理體制，教育部門管教育、培訓，人力資源和社會保障部門管職業資格證書、職業資格認定、職業認定標準、職業培訓信息的提供，“這樣合作起來會順利一些。”

　　審議中，有委員建議，在職業教育辦學體制上，公辦學校和民辦學校辦學，特別是企業辦學的積極性要得到支持。國家應該有專項資金，扶持民辦教育或企業辦學。