日前,在外研社國際會議中心舉行了由外語教學與研究出版社和北京師范大學國際職業教育研究中心聯合舉辦的“2008職業教育校長論壇”，該論壇以“實踐與創新——中等職業學校國際合作展望”為主題，來自澳大利亞、德國、新加坡等國的職業教育專家也與會介紹了他們的心得和經驗，為中國職業教育如何走好國際合作之路進言獻策。

　　●中國職業教育從國際合作中獲益

　　北京市勁松職業高中校長、中國教育學會高中教育專業委員會理事、全國高級中學校長委員會理事、中國教育學會管理分會全國教育策劃學術委員會委員賀士榕教授在發言中說道：“國際合作辦學給我們學校帶來很多收獲。一是開展國際合作使學校充滿了辦學的活力。我們學校每年接待外賓四千到五千人參觀，而且其中很大一部分外國人到我們學校來學習烹飪。通過這么多年的國際合作，如把學生派到國外培訓，引進課程進行國內教學，國外教師到我校培訓，我校教師到國外講學等，學校積累了很多的經驗，提升了學校的教育理念。二是深化國際合作使改革具有豐富的內涵。引水澆田，課程本土化。整合資源，教師多元化。厚積薄發，教材校本化。鍛造精品，人才國際化。三是堅持國際合作使學校形成固有品格。我們先從規模發展到特色發展到內涵發展，到現在的文化發展，包括具有教育貼近市場的觀念，具有對學生終身負責的教育服務理念，具有面向世界的國際眼光，具有強烈的敬業精神，具有相互協作的團隊意識，具有參與國際合作的能力等等。”

　　賀校長同時指出：“過去，我們把國際合作簡單理解為就是走出去，后來我們發現不能光走出去，還要請進來。也要引進一些理念，包括引進國外的課改和教材，所以通過國際合作我們學校的辦學理念有了很深刻的變化。”

　　●開展好國際合作應注意什么

　　對于如何尋找合作伙伴、如何促成伙伴關系，以及為什么要設立合作伙伴關系，中澳(重慶)職業教育與培訓項目澳方專家組組長安東尼·巴瑞特先生說：“第一點就是它能夠提供一個雙向的教師與學生的互派。第二點就是能夠提供一個課程與教學資源的相互交流。第三點就是跨國項目或者是離岸項目的一個發展和實現。第四點就是為學校增加收入。第五點可以推動學院全面的國際化。第六點是發展各國政府、地區間，以及學校和個人間的長期友誼。”

　　德國職業教育知名專家、達姆施達特工業大學職業教育學教授約瑟夫·呂策爾認為，作為合作的前提，首先一定要把自身的情況介紹清楚，比如說我要做哪些事情，我有哪些工作的重點？有哪些可能要做的事情？對這些要有一個清晰的了解。在這個前提條件下一定要有靈活的機制，包括設施、很好的管理等，能夠調整或者是能夠適應合作的需要。

　　他說：“合作的展開，合作伙伴相互之間要有一個對等的關系，實際上要具備同等的層次。合作的雙方不能夠單方有這樣的興趣或者是有這樣的一個意愿，要雙方都有這種意愿才可以。值得一提的是雙方都要有獲得成效的結果出現，同時合作過程當中通常都存在相互競爭，在合作過程當中不能夠回避這個問題，也可以把競爭列為一個主題一起探討，在協議當中都可以明確地體現出來。合作的時候也可以把雙方的目標確定好，這個目標明晰下來以后對于合作來講是非常關鍵的。”

　　各方專家均認為，團隊合作在國際合作中是至關重要的，新加坡特許科技學院院長、新加坡特許市場營銷協會副主席、Intwell專業培訓和咨詢機構董事總經理李德威先生說：“團隊合作，我們看到人在團隊里面怎么表現團隊精神。我這里說的是當人離開機構的時候，他辭職報告跟進的一個移交單中，能把所有的東西甚至連具體的文檔都列出來。所以離職的時候才能夠表現出一個人是不是有團隊精神，他跟他的學校之間是否有很深的教育聯系。”

　　談到在國際合作當中如何尋找良好的合作伙伴以及如何處理好由于差異引發的問題時，安東尼·巴瑞特表示：“第一，我們要清楚地理解對雙方都有益的目標。第二，我們希望我們的合作伙伴眼光長遠，而非只關注商業回報，我們要關注到國際合作能夠帶給中方或者是澳方師生的好處。第三，好的合作伙伴能夠很好地理解雙方的職責。第四，他們必須要有很強的管理能力。第五，必須定期進行有效的溝通。第六，必須是值得信賴的。第七，能融入文化并且用正確的方式進行變通。第八，有很強的意愿能夠致力于共同發展學術和人力資源。一個很好的合作伙伴必須具備選擇合作伙伴、確保質量和實施以及風險管理方面有效的管理程序。 同時必須要向學生提供有力的支持和咨詢，而且地理位置比較好，具備高質量的研究和教學設施以及足夠的資源，并且在合作期間，能為國外的教學人員提供比較好的住宿條件。”

　　●旨在搭建職業教育國際化交流平臺

　　在此次論壇的閉幕發言中，外研社副社長沈立軍指出：本次論壇通過專家發言、論壇報告等方式至少取得了三方面可喜的成果。一是搭建了促進交流的有效平臺。論壇的會務組還會繼續做好后面的服務工作，包括本次論壇里面溝通的信息以及各位專家的情況等等。二是論壇上聽到了很多專家對職業教育發展探索性的觀念和理念。為與會的國內職業教育界的校長們提供了一些有益的啟示，這些觀念和理念具體在實踐當中怎么操作，則需要結合本校的實際和本地區的實際情況加以體會。三是一些國內職業學校的校長們實際經驗的介紹和與企業合作的經驗也給與會者提供了很多借鑒的經驗。今后外研社還會每年舉辦職業教育校長論壇，希望將這個論壇打造成全國職業教育論壇的品牌，使它成為所有職業教育工作者交流與合作的重要舞臺，成為一個智慧碰撞和思維激蕩的國際論壇。文/謝莎莎