新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)20天了，墊江第一職業(yè)中學(xué)機(jī)械專業(yè)的50名學(xué)生卻還沒(méi)有課本，這些天來(lái)，他們只得用復(fù)印的課本上課。昨日(9月22日，下同)，有家長(zhǎng)看到孩子上課長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有專業(yè)課課本，十分疑惑。而學(xué)校方面稱，課本將在本周內(nèi)到達(dá)。

　　唯獨(dú)機(jī)械專業(yè)沒(méi)課本

　　學(xué)生家長(zhǎng)劉先生說(shuō)，他的孩子在墊江第一職業(yè)中學(xué)就讀，綜合考慮之后，他的孩子選擇了機(jī)械專業(yè)。9月3號(hào)就開(kāi)學(xué)了，可是孩子至今還沒(méi)拿到機(jī)械專業(yè)的課本。“學(xué)機(jī)械專業(yè)卻連課本都沒(méi)有。”這讓劉先生很氣憤，他孩子所在的班有50名同學(xué)，其他學(xué)科的課本都有，唯獨(dú)沒(méi)有機(jī)械專業(yè)的。開(kāi)學(xué)兩個(gè)多星期里，孩子們天天都在盼望著課本。劉先生說(shuō)，他的孩子昨天已回到了重慶老家，“沒(méi)有課本，我們不想讀書(shū)了。”

　　上課用的是復(fù)印課本

　　昨天上午11點(diǎn)過(guò)，墊江第一職業(yè)中學(xué)機(jī)械專業(yè)的學(xué)生們正在聽(tīng)課，而學(xué)生們手里拿著的是一些復(fù)印資料。

　　“這是我為學(xué)生們復(fù)印的課本。”講課的老師介紹說(shuō)，因?yàn)樗�是機(jī)械專業(yè)的老師，手里有以前的課本，所以就揀重要的章節(jié)，給學(xué)生們復(fù)印了，每人一份。前幾天，就是把習(xí)題寫(xiě)到黑板上，老師講，學(xué)生聽(tīng)，后面的章節(jié)復(fù)雜了，不方便寫(xiě)，就給學(xué)生們復(fù)印下去。“先用這個(gè)教著，總不能讓學(xué)生們都上自習(xí)吧。”老師說(shuō)，這是學(xué)校批準(zhǔn)了的。

　　學(xué)校稱課本這周到達(dá)

　　教務(wù)處馬主任說(shuō)，沒(méi)課本是因?yàn)榉职鄷r(shí)才去訂，課本在路上耽擱了。因?yàn)閷W(xué)校高三年級(jí)要開(kāi)學(xué)時(shí)才分班，學(xué)校也不知道有多少學(xué)生要讀該專業(yè)，只有分班后才去訂課本。“這批課本就是9月3號(hào)分班之后才從北京訂的。”馬主任說(shuō)，學(xué)校也著急，所以讓老師先復(fù)印課本教著。“我們還是希望學(xué)生能回到學(xué)校里來(lái)，多學(xué)點(diǎn)有用的知識(shí)。”馬主任說(shuō)，“學(xué)校方面已經(jīng)催過(guò)很多次了，本周之內(nèi)一定到達(dá)，把課本發(fā)到學(xué)生手里。”(夏雨)