“父親會給孩子權(quán)威感、紀(jì)律感、約束感。沒有父教的孩子缺乏紀(jì)律教育和監(jiān)督的機(jī)會。”但他同時強調(diào)，最好的家庭教育是父母親的合作。

　　孫云曉說，母親抱孩子往往會抱得比較緊，而父親會給孩子很大的空間，這就是天然的差異。所以孩子一給父親抱就會特興奮，會往上竄，活動半徑就很大。這就是父母的差異，這種差異一直伴隨著孩子的一生。

　　“我想做個好父親，可我該怎么辦？”河北一家通信公司職員趙耀初為人父，如何教育孩子，規(guī)劃孩子的成長，成了他最拿不準(zhǔn)的事。教育孩子的書那么多，不知道該看哪一本，別人的教育理念是否適合自己的孩子也說不好。

　　調(diào)查顯示，40.0%的人表示父教缺失的最大原因是不知怎樣教育孩子。

　　開設(shè)父親學(xué)校也許是個好辦法。孫云曉說，沒有人天生就是合格的父母，父母是應(yīng)該學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在全國已經(jīng)有43萬所家長學(xué)校。今后應(yīng)該更有針對性，可以設(shè)立專門的父親學(xué)校。現(xiàn)在蘇州已經(jīng)開了家長學(xué)校的網(wǎng)校，父教課程也可以網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

　　“對于男人來說，做父親也應(yīng)該是事業(yè)的一部分。”今年68歲的蔡笑晚有6個孩子，這已夠奇。更奇的是他以當(dāng)父親為事業(yè)，而且把這個事業(yè)做得很精彩。他的孩子，一個是科大碩士，5個是美國博士，每人工作都挺牛。目前，蔡笑晚正在全國各地講課，主要內(nèi)容就是如何做爸爸。他說：“教育不能靠運氣，我的經(jīng)驗并非不可復(fù)制。我的三個關(guān)鍵詞：早期教育、培養(yǎng)勵志、自學(xué)能力，都是可以復(fù)制的。”

　　父親會讓男孩成為真正的男子漢，會讓女孩更有自立精神

　　父親應(yīng)該怎樣教育孩子？排在首位的是“以身作則，言行處處做表率”，79.5%的人選擇此項。接下來還包括：多跟孩子聊天，跟孩子做朋友(76.6%)；多跟孩子相處，和孩子一起玩(66.2%)；帶孩子去運動鍛煉(63.4%)；指導(dǎo)教育孩子的禮儀、道德(62.7%)；干預(yù)孩子的不良行為和思想(58.7%)；帶孩子去旅游(48.7%)；督促、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)(43.4%)。

　　28歲的小薛現(xiàn)在是北京一家公關(guān)公司的主管。小的時候他父親經(jīng)常出差，被母親寵多了，就變得有點膽小。“當(dāng)時還在上幼兒園，有次和爸爸一起走過一條胡同，有兩個大孩子在那里玩，我怕他們欺負(fù)我，就悄悄躲到父親的身后。父親發(fā)現(xiàn)了，他就帶著我在這個胡同來回走了幾十趟。”小薛至今還記得爸爸當(dāng)時說過的一句話，“一個男人需要勇氣和擔(dān)當(dāng)”。

　　調(diào)查中，48.8%的人認(rèn)為現(xiàn)在的男孩子女性化傾向明顯，勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)木�神幾乎沒有；48.5%的人說中國孩子真正缺少的就是男性教育。

　　楊佴旻的兒子今年10歲，在日本上小學(xué)四年級。他也擔(dān)心兒子性格不夠堅強、不夠爺們兒。從東京回北京，坐飛機(jī)只要3個多小時，但他去年硬是帶著兒子在海上坐了3天的輪船，就是想讓兒子體驗一下漂洋過海和在大海里的感覺。楊佴旻覺得，母親更多是要“言傳”，告訴孩子一些事，而父親更多在于“身教”，讓孩子看到自己的做法。

　　對于父親在孩子成長過程的影響，85.3%的人表示是“讓孩子勇敢，有魄力和勇于承擔(dān)責(zé)任”；80.7%的人認(rèn)為是讓孩子建立健全的人格和健康的心理。85.6%的人認(rèn)為孩子優(yōu)秀人格的形成需要父母共同培養(yǎng)；46.6%的人認(rèn)同父親在孩子人格培養(yǎng)上的作用比母親更大。

　　同時，53.8%的人認(rèn)為父親會讓男孩子成為一個真正的男子漢；44.1%的人認(rèn)為會讓女孩更具有自立精神。

　　“父母別無選擇地要成為孩子的榜樣。孩子最早是從父親身上觀察和思考怎么做男人，從母親身上觀察和思考怎么做女人。”孫云曉說，現(xiàn)在有些母親經(jīng)常在孩子面前貶損丈夫“窩囊、沒本事”。對于孩子來說，父親的權(quán)威性就沒有了，榜樣就倒塌了。兒童的文化是模仿文化，學(xué)習(xí)是觀察學(xué)習(xí)。有教育意識的母親應(yīng)該在孩子面前盡量維護(hù)父親的形象，引導(dǎo)孩子尊重父親。相互尊重也是家庭教育的重要方式。本報記者 黃沖 韓妹