義務教育免費只是邁出了第一步，如何使教育資源得到最優配置，讓孩子們都能上好學，才是教育能夠真正發展的核心問題。

　　10月14日《中國青年報》報道，北京市教育科學規劃辦公室委托北京師范大學教育管理學院，對北京市中小學擇校情況進行了大規模調查，結果北京市中小學生擇校行為主要發生在義務教育階段，擇校的平均費用超過2萬元。

　　免費義務教育對于促進教育公平起到了重要的推動作用，有力地解決了上學難的問題。但是，我們也應看到，解決了上學難并非解決了所有的問題，如何讓所有的孩子都能上好學，這個涉及教育均衡科學發展的問題，更需要重視。

　　筆者認為，擇校費的存在其實是教育發展不均衡的表現。我們知道，全國城鄉實行免費義務教育，都是中央財政埋單，而促進教育資源均衡發展所需要的投入則由地方政府籌措。由于對教育的投入難以立竿見影，某些地方政府對提高義務教育階段的教育質量熱情不高。因此，從某種程度上說，擇校費就是地方政府對教育欠賬過多的產物，而在地方政府的默許下，一些教學質量好的學校收取的擇校費越來越高，無情地吞蝕著義務教育的公益性。

　　當然，除了教育投入不足外，擇校費的存在也是諸多問題的集中反映。比如，教師合理流動機制沒有建立，而教師的合理流動既可以促進教育教學上的交流，又可以消除人們對名師名校的崇拜心理。

　　由是觀之，義務教育免費只是邁出了第一步，如何使教育資源得到最優配置，讓孩子們都能上好學，才是教育能夠真正發展的核心問題。然而，只要擇校費存在一天，民眾的痛苦指數就要增加一分。因此，我們不應沉醉在義務教育免費的興奮中，更要下定決心盡快終結擇校費，以解公眾的教育之痛，唯此，才能讓更多的教育政策順應民心、贏得民心。 (作者：鄭 文）