本報昨天頭版頭條報道,即使在當前金融危機就業困難的情況下,全省技校應屆畢業生就業率仍高達98%。作為一個老技校畢業生,看到這樣的消息自然非常高興,同時以為類似的消息應當給包括教育部門在內的決策者一定啟發,給一味著眼高學歷的社會風尚一點警醒。人均可挑3個崗位,一方面表明技校生仍然是市場的寵兒,另一方面折射出高校畢業生的就業尷尬。一些高校為了既定的所謂就業率,甚至玩弄數字游戲。眾所周知,高校就業難并不是現在才有的新鮮事,在大規模擴招之后就已經一年比一年嚴重,因為國際金融危機的沖擊,今年雪上加霜了而已。

　　技校生就業率如此之高,令人感慨。珠三角技工缺口多少萬,技校畢業生如何搶手,高級技工薪金如何誘人,這些年也不斷聽到。吊詭的是,為什么技校卻一直不受青睞?恐怕是現實和歷史因素作用的結果。歷史地看,比如筆者就讀技校的時候,學生證上蓋著的大紅印章是“技術工人學�！�,也就是說畢業出來的身份是“工人”,即便與中專之間,也隔著鴻溝一道,后者的身份是“干部”。在今天,則顯然是因為它處于“學歷教育”的最低端了。也許更重要的是,在省里和地方的年度“主要經濟指標”上,“高等教育毛入學率”才是一個統計項目,如技校等發展的規模再大,也被忽略不計。種種因素疊加,使技校生的市場需求程度與社會重視程度全然不成正比,所謂給決策部門“啟發”,就是要他們面對確鑿事實去修訂舊有的觀念和評價指標。

　　技校的就業率如此之高,以愚意度之在其畢業生的實用能力。筆者當時讀的是鑄造專業,兩年時間內在車間實習大半年,既掌握了一定的書本知識,又有相應的實踐經驗,畢業后并不需要師傅傳幫帶,馬上就能勝任。記得實習的時候正趕上為葛洲壩水利樞紐工程生產電機葉片,地坑造型,三班倒。那么復雜的曲面型腔都經歷了,尋常的就更不在話下。相對而言,高校一些畢業生則難免面臨“眼高手低”的問題。雖然上上下下一再要求大學生轉變就業觀念,生活中也確有頂級名牌大學的畢業生去賣肉、去穿糖葫蘆、去干一些以從前的眼光衡量非常不可思議的工作,但“轉變觀念”的終究只能是極少數,如果多數高校畢業生從事與所學專業無關的事情,非但不能視為轉變觀念的成功,反而該借此判定為高等教育的失敗了。

　　“世界先進制造業和現代服務業基地”,是珠三角發展《規劃綱要》明確的五大戰略定位之一。即便在這兩個基地方面,技校及技校畢業生就大有用武之地。今年全省技校招生26萬,將擴招6萬人；到2012年我省技工院校在校生將達到100萬人,還將建設一批示范性技工學校,國際的、全國的、省級的,計劃非常龐大。不知前面所說的“啟發”是否起到了立竿見影的作用,同樣不知的是,這個龐大的計劃是為大而大,就技校而技校,還是與《規劃綱要》進行了統籌考慮,與全省整體發展進行了統籌考慮。假以時日,要就教方家了�！　〕卑�