廣州中小學(xué)陸續(xù)開學(xué)后，每天清晨，不少學(xué)校門前就有了早到“等門”的學(xué)生(見2月11日《焦點》版報道)。校門為何不能早點開？校方解釋，學(xué)校上課時間是按照省教育廳文件落實的，提早到校不僅對孩子身心健康不利，而且入校后學(xué)校要承擔(dān)不必要的安全責(zé)任。

　　看上去，等門的學(xué)生如風(fēng)中細草，楚楚可憐；學(xué)校的解釋卻像是推卸責(zé)任、敷衍了事。可是，學(xué)生為什么一定要選擇等待呢？其實可以不必等：學(xué)校開門時間、家里到學(xué)校的時間是固定的，塞車的說法則未免牽強。筆者也常在這個還沒到上班高峰期的時段出門，道路暢通只差一路綠燈了，準時得很，何來擁堵？除非那天有車禍。退一步說，如果經(jīng)常堵車，那也可以把這個時間算入提前量。只要做好時間管理，門外苦等就只會是偶然。筆者以為，中學(xué)生倒是可以借此培養(yǎng)提高自己的時間管理能力。

　　再則，任何規(guī)定要照顧的都是大多數(shù)人的需求，學(xué)校的開門規(guī)定，照顧的也是大多數(shù)人到校的時段，并且經(jīng)過了實踐檢驗。既然得到大多數(shù)人的認同，規(guī)矩一旦制定，就需要大家共同遵守，不能隨便破壞。如果說7點鐘回來等門的孩子可憐需要開門接納，那么如果有人6時回來、5時回來、半夜回來都應(yīng)該開門，規(guī)定開關(guān)門時間、甚至設(shè)置大門還有什么意義？

　　國人喜歡“差不多”的習(xí)慣，往往導(dǎo)致禮崩樂壞，因此筆者以為，準時開門對培養(yǎng)遵紀守時的嚴謹個性不無裨益；同時，如學(xué)生還能從中認識到只有調(diào)整自己去適應(yīng)現(xiàn)實而不可能讓現(xiàn)實來順從自己的道理，日后長大會少吃多少任性的苦頭？

　　學(xué)校有責(zé)任容納學(xué)生學(xué)習(xí)，但擔(dān)心獨生子女的校園安全并非托辭。學(xué)校的主要任務(wù)是教學(xué)，負不起也不該負托管的責(zé)任。有托管需要的家長為孩子著想，還是另辟蹊徑為上。　　□紅 雨