有朋友告訴我，今天大學生應對就業(yè)難，有很多高招，“曲線就業(yè)”頗為流行。我不信，上百度搜索，輸入“曲線就業(yè)”，嚇了一跳：用時僅0.028秒，就搜出4,910,000篇帖子，真是蔚為壯觀。

　　可再看這些帖子，我卻有些失望，有些所謂“曲線就業(yè)”，壓根與“就業(yè)”無關，而有的“曲線”，本就是“直線”。

　　流傳最廣、轉(zhuǎn)載最多的，是“畢婚族”“曲線就業(yè)”。據(jù)說，早在2003年前后，“畢業(yè)了，我們一起失戀”的流行語，就逐漸被“畢業(yè)了，我們一起去征婚”所替代，這成為不少女大學生“借海出航”的就業(yè)路。可是，談婚論嫁，與就業(yè)工作，顯然是兩回事，除非把做家庭主婦，全職太太，也作為一門職業(yè)。畢業(yè)之后先找一個如意郎君把自己嫁出去，不過是充分利用沒有工作的閑暇時光，辦完人生大事，關就業(yè)何事？

　　本科與碩士畢業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己尚不及職校學生有競爭力，于是報考“灰領”培訓班，“回爐”學習，這在新聞里也被認為是“曲線就業(yè)”。與之相似的，還有部分學生，發(fā)現(xiàn)本科學歷不及碩士有優(yōu)勢，碩士學歷不及博士有前途，于是繼續(xù)深造，報考碩士、博士，這是更長周期的“曲線就業(yè)”。但，讀書求學、技能培訓，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，只能歸于就業(yè)準備，如果這也是就業(yè)的一種形式，那么，從讀小學開始，我們都在“就業(yè)”了。

　　還一種“曲線就業(yè)”，是所謂“準就業(yè)”制度，有的用人單位，為暫時找不到工作的畢業(yè)生，提供實習崗位，給予一定的收入。這種構想，確實為畢業(yè)后工作無著的學生著想，可是，冠名“準就業(yè)”，讓人摸不著頭腦，這是算就業(yè)，還是不算就業(yè)呢？這些畢業(yè)生是不是要一直“準”下去呢？

　　以上畢業(yè)生的婚戀活動、讀書計劃、打工實習，說到底，就不是就業(yè)，要么與就業(yè)平行，要么與就業(yè)前后交接，怎么“曲”——除非“歪曲”——也“曲”不成就業(yè)。當然，在急于統(tǒng)計就業(yè)率的學校眼里，恐怕以上“曲線就業(yè)”，都被視為已就業(yè)，女學生說自己找到“婆家”，男同學報告自己在上“回爐”培訓班，說明都有了“出路”。這或許是“曲線就業(yè)”概念的一方面功效。

　　而另一些歸于“曲線就業(yè)”的，我怎么也看，都是“直線就業(yè)”，不知怎么就變成曲線了。大學生應聘高爾夫球會的球童，被稱為是“曲線就業(yè)”；應聘豬肉連鎖企業(yè)的“豬肉榮”，洗浴中心的“搓澡工”，也被稱為“曲線就業(yè)”；到中西部、農(nóng)村地區(qū)去當教師、做村官，還是被認為是“曲線就業(yè)”……事實上，他們是簽定聘用合同的正規(guī)就業(yè)。是不是大家認為，這種“就業(yè)”，終究是不合適大學生的、暫時的、遲早要換的？

　　把非說成是，把直說成曲，這是不是也可以作為解釋當前大學生就業(yè)難的重要原因呢？ ■冰啟