全國的幼兒園中，2/3是民辦幼兒園，但其收費一直比較混亂，“天價幼兒園”時常被媒體報道。教育部正在制訂學前教育發展規劃，規劃將涉及民辦幼兒園準入、收費、質量監管等具體問題。

　　幼兒園高收費問題一直為輿論所詬病。針對此問題，8月25日教育部新聞發言人續梅明確表示，教育部對此非常關注，正在積極協調發展改革委和財政部等相關部門，準備出臺幼兒園收費標準的暫行辦法�，F在就傳來了教育部正在制訂民辦幼兒園準入、收費、質量監管等具體問題的消息，不禁讓人心生期待。

　　但是筆者認為，要遏制幼兒園高收費現象，制定收費標準固然重要，加強監管、落實新收費標準、切實減輕家長的經濟負擔才是問題的關鍵。而且相關部門還應該思考逐步把幼兒園教育納入義務教育體系，加大對幼兒教育的補償、投入力度，對其提供政策支持。今年“兩會”期間，全國政協委員、教育部副部長趙沁平曾表示，教育部正在研究“學前教育”納入義務教育，如果成功推行的話，義務教育的時限將有望延長至13年。盡管教育部部長周濟稍后否定了趙副部長的說法，指出學前教育納入義務教育暫不實行；盡管我們知道國家財力有限，九年義務教育剛剛從城市普及到農村，再拿出大筆資金投入幼教還不現實，但是相信公眾對于幼兒園納入義務教育體系，還是充滿期待的。

　　不可否認，由于幼兒教育資源分配不均，公辦幼兒園數量太少，導致某些幼兒園忽視自身社會責任，一味鉆到錢眼兒里。但是另一方面，當下幼兒園高收費現象，也與有關部門責任缺位有關。一直以來，我們強調幼兒教育是非義務教育，卻忽視了幼兒教育的獨特性、基礎性和普及性的特性。除了公辦幼兒園外，國家對民辦幼兒園基本上沒有什么投入。在商言商，民辦幼兒園是要贏利的。因此，高收費的苦果只能由家長咽下。

　　另一方面，有關部門除了重視管理公辦幼兒園以外，對民辦幼兒園管理相對粗放，監督缺位。開辦幼兒園準入門檻較低，導致幼兒教育機構質量良莠不齊。教育設施、生活條件、師資水平較差的幼兒園紛紛“上馬”，給幼兒教育帶來很大的隱患。

　　教育部制定幼兒園收費標準，監管幼兒園收費，確實十分及時與必要。但是順應民意呼聲，加大對幼兒教育的投入力度，更為重要。幼兒時期是人的智力開發和習慣培養的關鍵階段，在國家經濟高速發展、財政有盈余的語境下，還利于民，逐步把幼兒教育納入義務教育體系，讓所有孩子都接受到優質廉價的早期教育，是所有家長的期盼。(葉祝頤)