雖然現在大學擴招得很厲害，有人甚至說目前大學基本跟注了水的豬肉相似，但我總覺得，不論怎樣基本的邏輯恐怕還是要講一點的。看來我是樂觀了：據《新快報》昨日報道，廣州市教育局局長華同旭向集中視察的市人大代表匯報時說，廣州大學的研究生規模應擴大到3000人。

　　如果考慮到“平均一個職位61人爭，廣州找工作比上海難”(《南方日報》12月18日)這么一個就業寒冬的背景，這個觀點就像傳說中的天外飛仙一樣不好捉摸。一方面是嚴峻的就業形勢，另一方面是昂然挺進的擴招？

　　先讓讀者們對這個數字有個基本的概念吧——據悉，廣州大學目前的在校碩博研究生僅為1015人。從僅為1015人一躍而到3000人，這算不算是一種“大躍進”？我其實還沒想好。因為這個數量猛增的過程有沒有一個明確的時間表和步驟，局長并沒有告訴我們。這種教育規模化的愿望背后，有沒有教育產業化的思路在隱約閃耀？估計讀者們應該會理解。

　　從報道所見，局長提出擴招的理由有二：一是目前仍以專科為主的廣州市屬高等教育體系與高速發展的廣州社會經濟狀況不相適應；二是廣州大學大學城校區的硬件設施在廣州地區可算一流。

　　同日有報道稱：“新華社發文指廣州人總體生活趕上中等發達國家”。諸項指標中，并無高等教育，由是觀之，這個建議可謂堂堂皇皇師出有名。不過，想必就業形勢的嚴峻和競爭的殘酷，是不入其法眼的。

　　教育部門的根本使命就是為被教育者提供盡量優質的教育。那么，“具有博士學位授予權”、“本科教學評估成績為優秀”云云，是否能為畢業以后人才之間的競爭提供較高的保障？

　　幾年前，網上就熱傳一個題為《一位教授：我向“擴招”投降》的帖子。作為研究生的導師，面對滿教室如黑云壓城般的學生，不得不投降，只能重新開始填鴨式的滿堂灌。學生和老師，大家只是在一起為GDP做貢獻。大環境如此，規模擴大到3000人后的師資配備等等問題，又怎么不讓人狐疑其可操作性呢？所以，照我的理解，這個觀點雖然打著擴招的招牌，其實是在委婉地表達向上面要政策的意愿：“廣州本科以上層次教育的辦學自主權較小，擴大規模的制約條件較多”。

　　最后說句題外話呼應文章開頭的“注水豬肉論”：反對僵化教育的著名電影《The Wall(迷墻)》中有個鏡頭，一群學生戴著統一的沒有表情的面具，整齊地走過流水線，跌入絞肉機中，化為一段段的火腿腸。但愿這一場景，不會成為那3000人的夢魘。(永樂大師）