背景閱讀:教育廳長痛斥學術(shù)"包工頭" 批評專家教授世俗化

　　12月15日《齊魯晚報》報道，在日前召開的山東省高校教師隊伍建設(shè)論壇上，省教育廳廳長齊濤當眾痛斥目前存在于高校的一系列不正常現(xiàn)象。齊濤說，學術(shù)從業(yè)人員世俗化，追逐職務(wù)、金錢、榮譽、地位，當“包工頭”的現(xiàn)象屢見不鮮，真正能把學術(shù)研究當成事業(yè)，“板凳寧坐十年冷”的人已經(jīng)非常少了，以學術(shù)為目的的人就更少了，更多的人只是把學術(shù)當作謀生的手段。

　　其實，這樣的批評我們并不陌生。從導(dǎo)師到老板，從老板再到“學術(shù)包工頭”，這些稱謂在高校里的流行，透露的不僅僅是師生關(guān)系的變化，更是某些高校從學術(shù)化向世俗化，從世俗化到庸俗化的墮落。

　　曾幾何時，高校里師生間促膝交談、并肩攻關(guān)的情景如今已不再，當師生間“授”與“學”關(guān)系異化為老板與員工的雇傭關(guān)系時，我們曾將根本原因歸結(jié)為利益驅(qū)使——學生需要導(dǎo)師提供項目與經(jīng)費，以便完成論文和獲取學位，他們并不在意導(dǎo)師能否給予學術(shù)上的指導(dǎo)；導(dǎo)師需要學生參與課題，成為自己項目組的勞動力，至于學生能從中學到什么，以后成長為怎樣的人，他們也并不在意。

　　從這個角度來說，導(dǎo)師蛻變?yōu)椤皩W術(shù)包工頭”，是學術(shù)腐敗的一種形式，導(dǎo)師與研究生之間雇傭潛規(guī)則流行，也可以看作另一種形式的“權(quán)力尋租”。對此，學術(shù)界和社會各界有過廣泛的議論和批評，但情況并未見好轉(zhuǎn)。

　　那么，針對高校里“學術(shù)包工頭”蔓延的現(xiàn)象，我們是否應(yīng)該把板子都打在學術(shù)從業(yè)者身上？學術(shù)從業(yè)人員世俗化，追逐職務(wù)、金錢、榮譽、地位，固然斯文掃地，但我們不妨把視線放得更遠一些，看看這些學術(shù)從業(yè)人員所處的大環(huán)境如何。

　　大學本應(yīng)是追求高深學問的場所，理應(yīng)具有獨立和自由的精神氣質(zhì)。但現(xiàn)實中，一些大學泛“行政化”趨勢漸濃，學術(shù)日漸成為一些人晉升的工具，大學里龐大的行政機構(gòu)體系，使大學從業(yè)者的眼光和心胸變得越來越狹窄。同時，一些大學里浮躁的環(huán)境，也讓一些學者難以沉下心來，而是想著如何利用自己的身份賺錢、出名。

　　當某些高校自身開始世俗化時，單純地抨擊學術(shù)從業(yè)人員的職業(yè)道德，并不能從根本上解決問題。所以，我們在批評學術(shù)從業(yè)者蛻變成“學術(shù)包工頭”時，也必須正視一些高校日漸庸俗化的現(xiàn)實，并拿出根治病癥的良方。話說回來，不管大環(huán)境如何，“學術(shù)包工頭”們都有必要先拷問自己的良知。(陳方)