被稱為“國考”的2009年國家公務(wù)員考試11月30日在全國38個城市同時舉行。今年的社會熱點：地震、奧運、次貸危機、改革開放30年，都進了考題，其中有題就直接問“次貸危機”的“次”是什么意思。類似高考閱讀和作文的《申論》，主要剖析了國民經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的問題，以及農(nóng)業(yè)糧食問題。

　　據(jù)說，“國考”緊跟社會熱點，讓一些考生措手不及，有人更是感嘆“很意外，平時都沒怎么關(guān)注”。顯然，千軍萬馬爭擠公務(wù)員窄門，許多人主要是想獲取一份穩(wěn)定的工作，并沒有更多“當(dāng)人民好公仆”的準(zhǔn)備。令人感到憂慮的是，一個平時根本不關(guān)注社會熱點的人，又如何能成為一名合格的公務(wù)員呢？

　　關(guān)于應(yīng)屆生報考公務(wù)員，社會上一直有不同的聲音，許多人認為，缺少社會經(jīng)驗“一心只讀圣賢書”的應(yīng)屆生，往往并不適合在政府機關(guān)工作。公務(wù)員本身是一個服務(wù)社會的工作，作為稱職的公務(wù)員，理當(dāng)對當(dāng)前社會熱點保持高度的關(guān)注，并且及時做出自己的思考和判斷。惟其如此，才有可能對當(dāng)前政治經(jīng)濟形勢有一個比較清醒的認識，才有可能做好公共利益的服務(wù)者和維護者。“國考”緊跟社會熱點，因而首先是出于自身職業(yè)選拔的需要。

　　但是，由于早已成為“現(xiàn)象”的“國考”，存在巨大的社會影響力，其考題關(guān)注社會熱點，必然會對廣大公眾尤其是年輕人，產(chǎn)生一種積極的引導(dǎo)效果。在社會轉(zhuǎn)型期，一部分年輕人越來越關(guān)注自己的小天地，而對關(guān)乎整個社會集體的宏大命題缺乏關(guān)注，更遑論溫家寶總理所稱之 “仰望星空”的情懷。所以，國家非常有必要對年輕人的成長進行積極的引導(dǎo)，而在一些重大考試中重點關(guān)注社會民生，就是一種有效的方式。

　　今年高考，上海時隔三年終于出現(xiàn)了一篇真正的滿分作文，考生關(guān)注的是農(nóng)民工子女問題。而將作文命題為《他們》，正是要以全新的視角激活考生的情感與思考，引導(dǎo)考生走出個體和小我，學(xué)會關(guān)注他人，學(xué)會以多元視野關(guān)注社會。讓年輕人養(yǎng)成關(guān)注社會的習(xí)慣，也是需要積極培養(yǎng)的。考題設(shè)計的風(fēng)向標(biāo)意義是巨大的，它先讓年輕人從關(guān)注社會中受益，然后徹底從“讀死書、死讀書”中走出來。

　　當(dāng)前，太平洋彼岸的那只“蝴蝶”正撲扇著翅膀向我們飛來，金融海嘯讓公務(wù)員成為一份人人羨慕的穩(wěn)定工作，但應(yīng)對金融海嘯，需要公務(wù)員群體首先成為社會的優(yōu)秀人才。為了衣食無憂而去，如何指望其在工作崗位上發(fā)揮真正有價值的作用？這實際是一對矛盾。而通過考題設(shè)計的緊跟社會熱點，讓那些更有準(zhǔn)備的人在競爭中勝出，實為一種必要的矯正。

　　國家公務(wù)員考試緊跟社會熱點，既是職業(yè)選拔的需要，更是積極有效的社會引導(dǎo)。它告訴那些有志成為國家公務(wù)員的年輕人：要想成為一名合格的公務(wù)員，那么從今天起，關(guān)注社會民情，關(guān)心民生疾苦，做一個善于觀察社會、勤于思考問題的年輕人。舒圣祥