新聞焦點：全國人大常委會委員、民進中央副主席朱永新近日分析我國現(xiàn)行教育中的三大“病癥”。認為文理分家導致人文情懷缺失，文理分科降低了民族的整體素質(zhì)。因此，建議教育部立即組織專家進行取消高中與高考文理分科的論證。

　　取消分科很有必要

　　高中文理分科本來就是一個急功近利的歷史產(chǎn)物，要讓中國的大學生具有競爭力，很有必要取消高中文理分科、改革高考招生模式。山東省將在3年后取消文理分科，實行學分制管理，希望此舉能成為全國范圍內(nèi)取消文理分科的開始。　　劉義昆

　　分科割裂科學人文

　　文理分科帶來的負面影響日益顯著。其中最主要的一條是，它割裂了科學和人文的關系，懂科學的缺少人文素養(yǎng)，搞人文的又沒有科學素養(yǎng)，二者互為隔絕。比較起來，人文素養(yǎng)的缺失，問題更為嚴重。 王攀

　　會不會增加學生負擔

　　文理分科，在一定程度上減輕了學生的負擔，他們可以有所學，有所不學，只要考試考不到的，他們可以學得相當輕松。可如果真的實施文理不分科，什么都要學，什么都要考，那學生的負擔會不會又增加了不少？ 王軍榮