成都某高校1名女大學生1人交4份住宿費租下整間寢室，10平方米的屋子擺放著一張雕花大床、全套粉紅色電腦桌、梳妝臺和衣柜，空調、冰箱和電飯煲等生活家電齊備，將大學寢室改為閨房。(10月9日四川在線)

　　顯然這是一個有條件擺闊的富家女。但似乎擺闊擺錯了地方。學生到學校是來學習知識的，并非是來享受安逸生活的。這樣做，不僅不利于學生的健康成長，而且也是教育資源的極大浪費。試想如果人人攀比起來，且不管學生家長是否能夠承受，學校真能提供這么多的住房么？也許正是避免這種現象的發生，學校給出了這樣的回答：享受單間，是極少數學生的“待遇”，多是大二、大三的學生。原因是：“大二大三學生進校時，學校宿舍有空余，因此在有同學提出申請時，學校也同意單人單間。如今大一學生人數多，宿舍滿了，學校也不大愿意單人單間了。”看來，這位女生是幸運的，申請到了難得的單間，當然也享受到了難得的特殊服務：空調和冰箱都使用獨立的、不斷電插孔，在晚上宿舍樓其余寢室停電時，這個“套間”還可以繼續用電。

　　學校無微不至的關懷，自有其道理。花了錢就應該買到相應的服務。這是符合市場經濟原則的。只是讓人感覺主體錯位，學校乎？賓館乎？市場乎？必須承認，這些年的教育改革，讓學校兼有以上身份。教育的公益性質日益淡化，產業化經營則大行其道。說白了學校是不想白白浪費閑置的房舍，想多增加一些收入。宿舍變閨房是其針對少數人的小者，沒有將其改換用途成為某某“教授公司”的生產辦公場所也是大幸，而學費高漲，“因教返貧”、“學費殺人”，難道不是常有的新聞么？

　　恰恰在同一天，看到了教育部首次表示，1999年決定的全國高校大規模擴招太急促，一些學校由于擴招造成學校升格或教學條件下降而導致教學質量的滑坡；造成高校畢業生的就業困境。必須承認，當年的擴招，高校普遍有著較大的內部動因，其主要目的之一就是為了賺到更多的“錢”。十幾年過去了，很多學校變得規模龐大、富麗堂皇，教職工也都“脫貧致富”，教育產業化有了很大的發展，教育質量卻有了較大滑坡，不能不說是高等教育一切向錢看結出的惡果。

　　教育部同時表示，今后高校擴招步伐將放緩，明年擴招幅度不超過4%，后年不超過3%。規模收縮了，學校的辦學壓力會減輕，校舍會有更多剩余，是為富家子弟提供更多的“單間”或用來辦公司呢？還是以此為契機，普遍改善學生的住宿條件，提高教育質量？對此我們將拭目以待，也惟有拭目以待！