6月28日，榆林市榆陽區進行了2008年農村事業單位的招聘考試。7月1日下午，成績出來了。一些細心的考生發現，部分招考崗位考生的成績低得驚人。滿分100分的考卷，地理教師崗位參考人員最高分僅為59分，其余分別是49分、43分、40分、35分、31分、18分，另有1人成績未公布。物理教師崗位參考人員最高分僅46分。而像語文、英語等科成績則偏高，普遍70分左右。由于當初發招聘公告時，并未設置錄取分數底線，所以凡是被錄取考生，不管分數高低，按程序最終將照常接收。(7月10日《華商報》)

　　最高59分，最低18分！如此考試“成績”，實在令人大跌眼鏡。教育行業里有一句口頭禪：要想給學生一杯水，自己首先得有一桶水。而這些連“半桶水”甚至連“一杯水”都不到，就將被“擇優錄用”的教師，能給學生多少“水”？以己昏昏，豈能使人昭昭。實在不知道，這些“教師”上崗后，會教出什么樣的學生！換句話說，這種學業水平的人進入教師隊伍，其唯一后果恐怕就是，使家長、學生對教師、對教育產生嚴重的不信任。

　　按照規定，教師必須在擁有教師證的人中招聘，也就是說，參加招聘的人員一定是接受過教師職業教育并取得了執教資格的。從這個角度來看，按60%的專科水平、30%的高中水平、10%的教材教法比例命題的試卷，應該說難度不大。不知道榆陽區這次招聘對參考者的條件是如何規定的，但不管怎樣，起碼要考及格才能錄用，這既是試卷考題設置的初衷，也是教育部門不能突破的最后防線。

　　學生考試不及格，還需要補考，教師招聘考試不及格，又怎么能夠“擇優”而“錄用”？擇優錄用，其內在含義是在好中“擇優”，而非在矮中“選高”。這個“優”，絕對只能是優秀的“優”。倘非如此，那么，如果招一人，最高考三五分的人，是不是也應該被錄取？

　　古人云：師者，所以傳道授業解惑也。今人說：教師是人類靈魂的工程師。無論是今人還是古人，都對教師的學業水平提出了很高的要求。正因為如此，“矮子”當中選“將軍”，永遠不適用于教師這個職業，教師的招聘只能是不達要求就寧缺毋濫。一定要在“矮子”當中選出“將軍”，則有損于教師隊伍的素質，有損于教育行業的形象，更有損于學生的合法權益。

　　進一步說，這種令人尷尬局面的出現，原因還是在于沒有給招聘劃一條底線，也就是最基本的要求。這也給今后的公職人員招聘提了個醒：我們招聘的是人才而不是濫竽充數的“南郭先生”，要選到符合要求的高素質的人才，必須要有嚴密的制度來作保障。