在地震時丟下學生自顧逃命，并在事后公開為自己進行辯護的教師“范跑跑”受到許多人的強烈譴責，有人甚至呼吁將他開除出教師隊伍；但也有一些人則對“范跑跑”選擇了一種寬容的態度。然而，道德層面無休無止的爭辯，掩蓋了更為重要的問題：如何對待講出真話的“范跑跑”？

　　很多時候，人們要想講出真話其實非常困難。特別是，當真話本身與占據社會主導地位的道德標準沖突時，講出真話絕對需要具有超出常人的勇氣。更嚴重的是，在特定的時期、特定的社會，講出真話還要以生命為代價。我們必須承認，敢于講出真話是一種罕見的品質——且不論具有這種品質之人的“好”與“壞”。

　　當人們不敢講出真話時，尤其是不敢講出“負面”的真話時，社會就處于一種死水微瀾的狀態，充斥著大話、空話和套話。而一旦思想道德領域形成“人人為戰”的“霍布斯叢林”，“講出真話”就會顯得“很傻很天真”或“很狂很無恥”。這么一來，就會造成這樣的惡果——由于聽不到真話，以至于發現不了真正的問題，也就談不上找出正確的解決辦法。“官場”盛行“欺上瞞下”，許多問題都無人敢于揭露，從而也就無法得到解決，豈不正是這么一回事兒？

　　有鑒于此，我們應該保持理性、平和的態度，去正確對待和分析“范跑跑”，竭力找出隱藏在道德話題背后的真問題。對于“范跑跑”，我們應當首先認清如下真相：災難應急演練的缺失，是造成“范跑跑”的根源——這才是我們真正需要解決的問題，也是我們真正能夠解決的問題(相比較抽象的道德標準問題)。所以，我們應該感謝“范跑跑”講出真話，感謝他通過剖析自己讓我們看到了人的本能，感謝他為我們進行社會改造提供了一個案例。

　　可以說，“范跑跑”也許是犯了一些錯誤，但謾罵“范跑跑”的人們，更是在“錯上加錯”。事實上，一個真正具有科學理性素養的社會，必須保護“范跑跑”的自由表達，以鼓勵“范跑跑”們講出真話，從而幫助更好地解決現實問題，而不是讓真話埋藏在道德“雷峰塔”的深處。對此，我們顯然還需要更深刻的反思。(宣華華)