“跑得比兔子還快”的都江堰光亞學校教師范美忠最近成了網(wǎng)上的新聞人物，這位老師出名不僅是由于他畢業(yè)于北大，還由于他在地震中，不是像其他教師一樣，帶著學生往外跑，而是一溜煙，棄學生不顧，第一個跑到了學校的操場上。由此，他得到了一個“范跑跑”的別名，被罵為“最無恥教師”。對于網(wǎng)友的譏諷，范美忠稱是“道德綁架”，并表示出“強烈的反感”。(5月30日《揚子晚報》)

　　不可否認，在生命受到威脅的一瞬間，逃生是人的本能反應。但對于有著“人類靈魂工程師”之稱的老師而言，在關(guān)鍵時刻必定要先人后己，這不僅是職業(yè)律令，也是職業(yè)道德。讓人感動的是，在此次汶川大地震中，在眾多教學樓倒塌的一瞬間，一個個平時默默無聞的老師，沒有絲毫的猶豫，沒有些許的閃念，毅然決然地將生的希望留給了學生，用他們的沉著、冷靜、機智，甚至鮮血和生命，維護師尊，鑄就師魂，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌……

　　相比譚千秋、張米亞、瞿萬容、杜正香、向倩這些可親可敬的師者，范美忠則是一個典型的懦者，是教師隊伍中的另類。據(jù)范美忠自述，四川大地震發(fā)生時他正在上課，開始以為是輕微地震，叫學生不要慌，隨即地動山搖，他立刻意識到是大地震，什么話也沒說，一個箭步?jīng)_出教室，沖下樓梯，甚至還跌了一跤，第一個沖到了足球場的中間——“范跑跑”以自己的“實際行動”，向?qū)W生解釋了什么叫“比兔子跑得還快”，讓人汗顏！

　　縱觀網(wǎng)言網(wǎng)語，人們憎惡他、鄙視他，并非僅僅緣于他地震時的臨陣脫逃，而是在于他丟下學生獨自逃生后，還要高舉自由大旗，兼以權(quán)利訴求為盾牌，把自己的丑行和觀點拿出來大肆宣揚——“我是一個追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。”

　　更讓人大跌眼鏡的是，就在同事學生不齒、網(wǎng)民口誅筆伐之時，他仍然把無恥當義勇，在博文中振振有詞地為自己辯解——如果有人冒著極大的危險去救人，“是他的自愿選擇，無所謂高尚！如果你沒有這么做，也是你的自由，你沒有錯！先人后己和犧牲是一種選擇，但不是美德！”“《教育法》并沒有規(guī)定在地震時，老師一定要救學生，我一個人跑了，沒有違反國家法規(guī)。”

　　卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。在大地震來襲的那一剎那，范美忠都沒向?qū)W生喊一聲“快跑”就自己開了溜，并且把人性的自私、冷漠當成所謂的“公平”、“公正”來追求，實在是玷污了“老師”二字的神圣，辱沒了“人類靈魂工程師”的稱號。這種置學生安危于不顧的師者，這種可以舍棄母親性命而不救的師者，即使知識再多、文憑再高，那也會千夫所指，成為另類。

　　如同所有理智的網(wǎng)友一樣，作為一個曾經(jīng)的教師，筆者理解范美忠當時的懦弱，但絕不容忍他事后不僅沒有絲毫的道德負疚感，反而還變本加厲的大肆“炫耀”。一位網(wǎng)友的評價代言了筆者的心聲：“要是你身為軍人，那國之將亡；身為人子，令父母心寒；身為教師，不能育人；身為人父，你女兒也鄙視你。”在這里，我要再次怒吼一聲：地震中有個無恥的懦者，他的名字叫“范跑跑”！(作者：高福生)