蔡達(dá)峰昨在教育改革峰會(huì)上呼吁

　　昨天，長三角地區(qū)的中學(xué)校長、大學(xué)校長聚集在華師大，參加由上海市教委、教育部校長培訓(xùn)中心組織的“高校自主招生與高中教育改革峰會(huì)”。會(huì)上，專家紛紛針對(duì)自主招生存在的不足建言獻(xiàn)策。復(fù)旦大學(xué)蔡達(dá)峰副校長呼吁，高校自主招生是否可以實(shí)行“聯(lián)合考試”，減少學(xué)生的考試負(fù)擔(dān)。

　　七成多學(xué)生贊成自主招生

　　自主招生已經(jīng)實(shí)行了幾年，它究竟給高中學(xué)校的考生、老師帶來哪些影響和改變？在昨天的峰會(huì)上，一份“高校自主招生對(duì)蘇浙滬高中教育的影響調(diào)研”顯示：大多師生贊成自主招生。但表示自主招生仍存在一些不足，定位還需進(jìn)一步明確，在操作上需要進(jìn)一步保障公正性、提升科學(xué)性。

　　這份調(diào)查是由上海市教科院普教所會(huì)同高教所，聯(lián)合南京、杭州、寧波和蘇州四地教科院所共同開展的。上海、南京、杭州、寧波和蘇州5市40所高中的722名教師、3484名學(xué)生參加了調(diào)查。

　　81.7%的高中教師、71.8%的學(xué)生贊成自主招生。尤其對(duì)“自主招生拓寬了高校的人才選拔渠道”，“有利于高校選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才”，“是高考的有益補(bǔ)充”等方面，贊成度最高。其次是認(rèn)為自主招生可以有利于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課外知識(shí)和發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

　　推廣“聯(lián)考”減輕學(xué)生測(cè)試負(fù)擔(dān)

　　“每年元旦后，優(yōu)秀學(xué)生打 ‘飛的’趕到各地參加大學(xué)自主招生的測(cè)試，2月份至3月份，很多考生又忙著參加各個(gè)學(xué)校的面試。 ”山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的劉��校長表示，自主招生不僅影響了高中的日常教學(xué)，還增加了學(xué)生備考經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)：打“飛的”、住賓館。

　　調(diào)查顯示，參加過自主招生的高三學(xué)生認(rèn)為參加自主招生“方便”、“一般”和“不方便”的分別占19.7%、56.4%和23.9%，學(xué)生對(duì)方便度評(píng)價(jià)并不高。自主招生時(shí)間一般為上一年11月或12月公布招生簡章，開始接受報(bào)名，當(dāng)年1月份組織筆試，2月或3月份進(jìn)行面試，前后約4-5個(gè)月時(shí)間。校長和教師普遍反映這種安排影響了學(xué)校的正常教學(xué)，不利學(xué)生對(duì)全國高考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。高校集中時(shí)間自主招生，有的學(xué)生要同時(shí)參加幾場(chǎng)測(cè)試，疲于應(yīng)付。

　　對(duì)此，復(fù)旦大學(xué)蔡達(dá)峰副校長呼吁，高校自主招生是否可以實(shí)行“聯(lián)合考試”，減少學(xué)生的考試負(fù)擔(dān)。復(fù)旦大學(xué)每年要組織800多位教授參與到自主招生選拔，人力成本特別大。蔡達(dá)峰表示，很多高校在選拔優(yōu)秀人才方面都有對(duì)基本的基礎(chǔ)知識(shí)能力的要求，每個(gè)學(xué)校單獨(dú)考試的成本太高，意義也不大。部分高校能否整合各方資源，實(shí)行“聯(lián)合考試”，減輕學(xué)生的測(cè)試負(fù)擔(dān)。

　　清華將逐步推廣“不筆試、只面試”

　　廣西省南寧三中的方潔玲校長介紹，中學(xué)將最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給高校，但是，高校還要進(jìn)行各種測(cè)試，很多學(xué)生、家長都稱自主招生為“小高考”，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　對(duì)此，清華大學(xué)的招辦主任孟芊表示，由于目前社會(huì)誠信體系還不完善，高校的自主招生也面臨很多困難。根據(jù)多年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上海地區(qū)自主招生的誠信體系相對(duì)較高，從去年開始，清華大學(xué)在上海地區(qū)率先試點(diǎn)了以“不筆試、只面試”的方式選拔優(yōu)秀學(xué)生。今后，清華大學(xué)將建一個(gè)“全國中學(xué)校長誠信平臺(tái)”，逐步向更多省市推廣自主招生 “不筆試、只面試”的選拔方式。

　　□晚報(bào)記者 楊玉紅 實(shí)習(xí)生 沈雨菲 報(bào)道