今天是新學(xué)期第一天，而且春季學(xué)期又是升學(xué)考試旺季。昨天本市不少區(qū)縣教育局紛紛出臺(tái)“減負(fù)”措施(相關(guān)報(bào)道見(jiàn)昨日本報(bào)頭版)。那么對(duì)于教育行政部門的新年“新政”，是真正對(duì)癥下藥還是每逢開學(xué)前的“例行公事”？師生及家長(zhǎng)無(wú)疑會(huì)給出最有說(shuō)服力的回答。

　　找對(duì)有效學(xué)習(xí)途徑

　　今天許多靜安區(qū)中小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn)，老師們布置給他們的作業(yè)明顯比以前精練了，以往一堂課后的“題海”幾乎不見(jiàn)了。原來(lái)，全區(qū)每位畢業(yè)班教師都在寒假里接受了“作業(yè)設(shè)計(jì)改進(jìn)”專題培訓(xùn)，如數(shù)學(xué)教師在備課中要將作業(yè)中可能出現(xiàn)的各種常見(jiàn)錯(cuò)誤預(yù)先羅列出來(lái)，化學(xué)教師要對(duì)歷年高考題型做比較和精選。靜安區(qū)教育學(xué)院院長(zhǎng)張人利說(shuō)，有效的教學(xué)輔導(dǎo)才是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能的有效途徑，教師輔導(dǎo)到位了、得當(dāng)了，學(xué)生負(fù)擔(dān)自然就能減輕。

　　浦東教育發(fā)展研究院副院長(zhǎng)周增為說(shuō)，“減負(fù)”不可能一朝一夕完成，首先需要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法，“目前浦東已經(jīng)為各門學(xué)科建立了質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，通過(guò)一張教學(xué)分析圖教師就能很容易地發(fā)現(xiàn)自己在哪些知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)上還存有較大的問(wèn)題，這樣提高教學(xué)質(zhì)量就有了方向，不用盲目要求學(xué)生做沒(méi)完沒(méi)了的習(xí)題了。”

　　家長(zhǎng)擔(dān)憂“減負(fù)”效果

　　然而對(duì)于教育部門的“減負(fù)”方案，相當(dāng)一部分基層教師與家長(zhǎng)則表現(xiàn)得比較謹(jǐn)慎。接受采訪的多位中學(xué)校長(zhǎng)普遍表示，“減負(fù)”是綜合工程，高考“指揮棒”不變，下面的一切改革都有可能“走過(guò)場(chǎng)”。比如，要求教輔書不進(jìn)課堂，但這并不意味著就能將教輔書趕出學(xué)生的書包。

　　記者昨天特意采訪了全市最大的教輔書市場(chǎng)———上海書城福州路店。據(jù)銷售部助理朱先生說(shuō)，前昨兩天的教輔書銷售都日超120多萬(wàn)元，比平常的雙休日要高出一倍多，而且今年適用于本市中小學(xué)的教輔書也比過(guò)去多了至少兩百來(lái)個(gè)品種，有一家出版社新增的教輔書就達(dá)70多種。“大部分教輔書不愁賣不完，只怕晚了就買不到。”營(yíng)業(yè)員的樂(lè)觀或許又為新一輪的學(xué)業(yè)“減負(fù)”蒙上了陰影。有位起勁為上高二的女兒購(gòu)買習(xí)題冊(cè)的家長(zhǎng)說(shuō)：“減負(fù)減負(fù)責(zé)任自負(fù)，松綁松綁高考落榜。這個(gè)責(zé)任誰(shuí)來(lái)負(fù)？”

　　校長(zhǎng)質(zhì)疑招生導(dǎo)向

　　“現(xiàn)在的高校自主招生越來(lái)越成為市重點(diǎn)高中尖子生角逐的舞臺(tái)，考不進(jìn)重點(diǎn)高中就很難有機(jī)會(huì)上名牌大學(xué)，進(jìn)名牌小學(xué)和進(jìn)名牌初中也變得極為關(guān)鍵，因此，許多減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的措施往往會(huì)流于治標(biāo)之策。”有校長(zhǎng)例舉說(shuō)，最近全國(guó)都在熱議北大前任校長(zhǎng)許智宏與南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生王晨舟對(duì)話五分鐘后就拍板決定錄取，是小王同學(xué)真的能用“五分鐘智慧閃光”博得大學(xué)校長(zhǎng)的青睞嗎？其實(shí)說(shuō)穿了還是他所具有的名牌高中身份和“全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)”的頭銜。

　　市四中學(xué)校長(zhǎng)張?jiān)普f(shuō)，高考錄取還是以各科考分為錄取標(biāo)準(zhǔn)，但自主招生是以一張集中了難題與偏題的試卷為主要錄取標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)基礎(chǔ)教育的“減負(fù)”導(dǎo)向肯定會(huì)帶來(lái)不利影響。

　　本報(bào)記者王蔚