經濟寒潮中，除了公務員，相對穩定的教師職業無疑成了2009屆畢業生最心儀的工作之一。記者昨日發現，杭州一家名不見經傳的民辦幼兒園招聘英語老師，要求應聘者英語水平達到專業四級，照樣有人來應聘；在各類招聘會上，凡是培訓機構來招聘教師，其招聘攤位前都排起長龍……

　　勝利小學校長張浩強跟我們談起今年新招的老師，一個勁地夸素質強，“不少研究生來應聘，最終留下了一個。”今年新招聘進來的老師，目前正在各區教育局公示期間，里面有不少是研究生。上城區教育局組織人事科科長高桂芬說，“如果按照報名情況看，研究生要當小學老師，人數一年比一年多。”

　　上好示范課才能過關

　　記者跟杭州上城區教育學院附屬小學校長全力比較熟，記得2003年他以浙江大學教育碩士，到杭州崇文實驗學校當科學老師時，被當成新聞“炒”了一回。一眨眼，他已是一所小學的校長了，成長速度很快。

　　從學校科研處副主任，再升主任，接著兼學校信息部主任；2006年到上城區教育學院，做科研中心副主任；2007年在職攻讀教育經濟與管理博士。當校長，也就是半年前的事情。

　　全力說：“研究生執教小學，當年確實不多，這才過幾年啊，現在每次參加招聘，研究生跟本科生同場PK的機會越來越普遍。今年還有博士生來應聘呢！”

　　小蝶是杭州師范大學教育原理碩士，基本上被勝利小學錄取了，只等著簽合同了。這位紹興姑娘終于可以松了口：“過完年，可以不為找工作發愁了！”

　　小蝶說，研究生要想當小學老師，一定要過面試關，否則和本科生PK一點沒優勢。為了那次面試，她提前到學校附近的小學待了好幾天，什么課都聽，“主要是把握上課的感覺，給小學生上課，肯定跟給中學生上課不一樣。”

　　采荷一小校長王紅說，在語文老師的招聘過程中，有兩個研究生過了筆試關，但在面試都被篩了下來。“面試要上示范課，研究生一般不是這個專業的，一點上課的感覺都沒有。”

　　王校長舉例說，老師上課，開頭一般要直接一點，但研究生上示范課，往往花5分鐘繞一大圈后才進入主題，“一堂課40分鐘，5分鐘就這樣浪費了，課堂效率就很難保證了。”

　　輔導員崗位競爭激烈

　　說起找工作，小蝶感觸良多，“選擇的路子并不多，即使高校做學生輔導員這樣的職位，競爭也非常激烈。”小蝶報名參加了浙江工業大學、杭師大學生輔導員的應聘，“工大招十幾個人，要求研究生學歷以上，有兩千多人報名；杭師大更可怕，由于條件放寬到本科生，8個人的名額，引來4000多人報名。”

　　小蝶班上15個同學，基本上都報名參加了杭城中小學校的招聘，“在勝利小學的報名現場，有杭師大的，南師大的，華師大的，研究生也扎了堆。”

　　有學歷不如有實力

　　記者從杭州某知名重點高中了解到，該校2007年招聘4名老師，結果來了130名應聘者；可2008年招聘3名老師時，報名人數達到了237人，競爭激烈程度絕對不亞于一些熱門的公務員崗位。值得一提的是，前來應聘的2009屆畢業生大都“出身名門”——均來自重點高校，而且絕大多數是碩士生，當然也不乏部分博士生，平均學歷水平之高令記者驚嘆。

　　不過想要成為一名重點高中的老師，拼的可不止是學歷。那所重高最后簽下的3名老師中，有一位是江南大學的本科畢業生，這個小伙子出人意料地PK掉了華師大、北師大等眾多名牌大學的碩士高材生。很多人好奇他是怎么做到的，“學校招聘老師的方法其實很簡單，最關鍵的一環就是看應聘者如何給學生上課。”該校招聘負責人說，“我們從237名應聘者中篩選出了60多人面試，那個小伙子是上課上得最棒的人之一，不但思路清晰，而且課堂氛圍也好，不像其他一些應聘者上課時那樣死氣沉沉，學生們課后都反應良好，認為這位老師幽默可愛。”

　　既然聽課老師和學生們都說好，這位本科畢業生自然沒什么懸念地成了三名幸運兒之一。同事們認為，他靠的不是學歷，而是實力。

　　本報記者 梁建偉 沈蒙和