南開大學范孫樓的424號房間，學生們“不用預約，來即敲門”，這是一個已有8年的傳統。

　　房間的主人是歷史學家南炳文教授，“因為同學們知道我每天都在辦公室，所以喜歡隨時來找。”

　　在當今的中國大學校園里，導師成為學術“包工頭”而研究生淪為導師“打工仔”的新聞不絕于耳。為了讓導師們更好地“傳道授業解惑”，南開大學研究生院日前舉行了一場導師教書育人主題論壇，邀請一些學生們公認的好導師“傳道解惑”，臺下聽講的，也都是為人師表者。

　　在這個論壇上，南炳文告訴同事：找上門來的學生多半為學問而來。“做學問、教書，我們都得時刻想著給學生多些尊重。”

　　他的經驗是，為人導師，還要懂點心理學。“先說他的優點，哪些地方做得扎實、哪些地方有了新意，然后再委婉地指出，你看這個地方是不是還可以商量商量……”

　　新疆師范大學生命科學與化學學院副院長粟智教授還記得自己與導師的第一次電話。最近，他成為92歲的化學家申泮文院士指導的第27名博士。

　　2003年，粟智獲得了一個訪問學者的指標，幾經周折，他硬著頭皮聯系了申先生，“奇跡般地得到了應允”。當電話撥通，傳入粟智耳中的第一句話，就是申老說的：“粟老師你來啦，我去接您吧！”

　　訪問學者生活結束后，粟智考取了申泮文院士的博士生。導師依然稱他“粟老師”。

　　據學生們“揭發”，申泮文院士是過了80歲才開始學習使用電腦的，還給自己的研究生布置了一些與計算機有關的化學研究課題。在教書育人主題論壇上，這位院士建議臺下比自己年輕的同事：“大家無論學習什么專業，都要懂得運用計算機，學習計算機語言的精準與嚴密，可以把我們的思維鍛煉得更加聰明，而如果只懂得用電腦打游戲、聊天，就讓我們的腦子變笨了。”

　　多年的教師生涯中，周立群發現了一個問題：“我的博士們畢業了，論文答謝詞里除了感謝爸爸、媽媽、老師、兄弟姐妹、同學，就別無他人，他們生活和交際范圍太窄了，由此我想到許多同學的學術視野也恰恰如此。”為此，他不遺余力地邀請海外學者，向校外推薦學生。 (記者 張國 通訊員 平揚 陳鑫）