本報訊 (記者 李愛銘)教師赴“謝師宴”、進行有償家教算不算違規(guī)？注重學生心理健康要不要寫進師德？昨天，市教委副主任莫負春、著名教育家于漪和華東師范大學校長俞立中等做客東方網(wǎng)，與網(wǎng)民討論修訂上海版中小學教師師德規(guī)范，一些新的社會問題成為議論熱點。

　　教學關系不可做買賣

　　有網(wǎng)友提出，家長很想為孩子找家教，但又反對教師有償家教，導致師生關系變味。如何看待和處理這個問題？

　　“家長為孩子找家教，源于一種恐慌心理。”于漪認為，現(xiàn)在社會開放了，不少口號像廣告語一樣蠱惑人心。如“不要輸在起跑線上”，家長就急急地送學齡前孩子去學外語，拔苗助長。這既違背孩子成長規(guī)律，又使師生關系、教學關系變成了買賣關系。

　　對于涉及師生間經(jīng)濟交往的“謝師宴”和教師節(jié)收禮等，有網(wǎng)友認為，這是學生表達愛心的一種方式，無礙師德。但有網(wǎng)友提出，現(xiàn)在師德最大的問題，就是過于庸俗化、功利化。一些老師不像老師，倒多了些商業(yè)氣息，這應成為新時代師德建設需要重點解決的問題。莫負春表示，上海已把杜絕有償家教等明確作為師德建設的要求之一，如搞有償家教，將在晉升職稱、評優(yōu)等方面實行一票否決。

　　教學心理均需健康

　　現(xiàn)在有些小學一年級的孩子就有心理問題，考99分、98分心理壓力也很大，大到開始害怕考試———認為只能考100分。于漪認為，學生的心理健康是一個新問題，應引起老師足夠重視。老師要理解孩子，幫助孩子仔細尋找原因。

　　不少網(wǎng)友提出，其實教師也同樣面臨心理健康問題。一位教師提出，教師的工作強度不算大，但是心理壓力非常大。每天面對眾多素質參差不齊的學生，還有每半個學期甚至每個月的大小考試，以及其他眾多不得不參加的各類培訓、教研活動、社會活動等，感覺非常累。

　　“健康的學生要靠健康的教師培養(yǎng)，但教師的心理健康該由誰培養(yǎng)？”針對青浦金澤中學網(wǎng)友的提問，莫負春透露，師生心理問題已引起本市教育行政部門關注，在新的師德標準中，有意增加“不斷提高教師人文素質和科學素質，保證教師的身心健康和和諧”等內容，并將促進學生身心和諧發(fā)展作為目標之一。