近日，北京大學宣布，2010年自主招生將試行“中學校長實名推薦制”，在社會上引起較大反響。而在上海本地，復旦大學、上海財經大學等高校推行“中學校長直薦”已有多年經驗。中學校長怎樣行使自己手中越來越大的“權力”？

　　“民主集中制”保證規范、透明

　　“這是一種權力，更是一份責任。”校長們對“實名推薦制”都表現出相當的慎重。在市三女中，“每一份推薦名單的產生都經過嚴格的規定程序。”校長徐永初說。在學生自愿報名基礎上，由高三各班主任根據學生高中三年的學習成績和綜合素養進行推薦，然后由高三年級全體教師開會討論，學校分管校長綜合各方意見，把名單交到校長手上。徐永初再根據這份名單，與學生分別進行深入交談，并通過任課教師從側面了解更多情況，這才確定最終的推薦名單，在學校進行公示。

　　集體討論，校長推薦，這種“民主集中制”被不少學校采用，這確保了推薦工作的公平、公正、公開。

　　“直推”不再“惟分數論”

　　“中學校長實名推薦制”的推行，是建立在高校對中學教育充分信任基礎上的，這種信任將有助于中學素質教育的深入推進。這一觀點得到了多位中學校長的認同。

　　不單純以分數為依據，不以一次考試成績論成敗，這是上海交大附中校長徐向東的“直薦原則”。上海交大附中每個學生都有一份特殊的成績單，內容包括學業成績、榮譽加分、特長加分。高中三年各次期中、期末考試成績計入學業成績，被評為三好學生、優秀學生干部等可獲得榮譽加分，在各類競賽中獲獎則可以獲得特長加分。學生高中三年各方面的表現在這張成績單里都會有所反映。

　　華東師大二附中的學科成績是從高二最后一次期末考試開始計算的，校長何曉文解釋，這樣做是為了騰出時間和空間，鼓勵學生參與校內校外活動。對獲得市區三好學生、優秀干部等榮譽稱號的學生和高中三年在科技、學科競賽獲市級以上獎項者，給予5-15分的加分，這些政策都充分體現了該校“優秀+特長”的人才培養目標。

　　不了解，決不落筆

　　校長“直推”會不會衍生出招生“潛規則”？對社會上不少人存在的類似疑問，徐向東并不以為然，“誰會拿自己的誠信開玩笑呢？”

　　每年教務處、政教處會根據各高校給出的名額，并結合學生的綜合評分擬定推薦候選人。徐向東會專門安排這些“入圍”學生進行一次集體“面試”。之前，徐向東會認真翻閱每個學生的推薦材料，并結合各高校的特色，設計有針對性的題目。“由于不直接給學生上課，校長對學生的了解有一定局限性。通過這樣的‘面試’環節，我對學生會有更深入的了解。”不熟悉、不了解，決不落筆，這是徐向東的原則。他每年都堅持親筆給學生寫推薦信，每人至少500字的介紹，必須要對學生有較全面的了解。

　　“新政策出臺，學生、家長有擔憂，這是正常反應。”徐永初建議高校可以將政策更早向社會公布，而不是到了高三才出臺，這樣可以讓學校對學生高中三年的綜合表現進行科學評價，也讓學生和家長對政策及早知曉。

　　本報記者 王柏玲