專家認為，重獎行為存在諸多隱憂

　　為了吸引高分考生，全國不少大學近期紛紛出臺優惠政策，不惜重金。盡管今年4月，教育部明文要求“制止對高考成績的各種炒作”，但高校依然青睞高考“狀元”。

　　近日，浙江師范大學把優秀新生入學的獎勵金抬高到了20萬元。教育專家認為，重獎行為存在諸多隱憂。

　　重金獎勵最高達20萬元

　　在全國招生咨詢統一平臺及各校招生網站上，有百余家高校發布了優錄政策，以各種“誘餌”吸引高分考生。與前幾年的新生優惠政策相比，今年的優惠政策更加多樣、獎勵力度更大，多數學校以重金獎勵為主：

　　浙江師范大學承諾，高考成績居浙江省文、理科前100名者，獎勵人民幣20萬元；居浙江省文科前150名、理科前200名者，獎勵人民幣15萬元……對省外考生，高考成績居各省(市、區)文科前1000名、理科前2000名者，獎勵大學本科期間學費。

　　武漢理工大學則規定，第一志愿報考該校且高考成績高出重點線40分以上的湖北理科考生，學校將滿足其專業志愿；第二志愿報考該校且高考成績高出重點線60分以上的，該校可滿足其專業志愿。

　　為了吸引高分考生，華南理工大學增設了5個本碩連讀和本碩博連讀班，每班30人。

　　本碩連讀和本碩博連讀學制比普通碩士和博士培養年限均減少1年。同時，該校繼續推出新生獎學金，第一志愿報考該校的各省總分狀元可獲獎5萬元，各省單科狀元可獲獎兩萬元……

　　北京師范大學教育管理學院副教授朱志勇向記者分析指出，各校出臺重獎高分考生的政策，是生源競爭加劇的產物。近年來，各高校的生源格局受到動搖，除了一流大學，更多的二流、三流學校開始想辦法吸收一批高分學生。

　　重獎高分考生凸顯“分數至上”

　　針對以20萬元重金吸引高分考生的做法，浙江師范大學招生辦負責人對記者表示，該校地處非省會城市，“在吸引生源上不如省城的許多院校，為了錄取更多的優質新生，我們大大提高了新生獎勵力度。雖然分數不是衡量學生的唯一標準，但我們寧愿相信，高分學生應該普遍素質高一點。”

　　據他介紹，去年，該校推行了力度較小的新生優惠政策，最終有8名新生被免4年學費、14名學生被免1年學費。

　　“重獎高分新生雖然是競爭形勢所迫，但并不值得提倡。”中國教育學會一位不愿意透露姓名的負責人表示，現在，從中學到大學，以分數為標準“搶生源”的現象十分普遍，這十分不利于營造適合學生全方面發展的教育環境。

　　“中學通過培養出高分學生換取升學率、名牌率，借以提升學校地位；而大學則通過吸引高分學生為自己撐門面，賺聲譽。分數越來越成為對學生評價體系的核心。”該負責人說，花在獎勵高分新生上的錢，沒有用在點子上，學校更應該考慮如何發展自身的軟硬件、改善提高育人質量。

　　記者隨機采訪了今年參加高考的幾名高分考生，他們大多表示：如果家里的經濟條件不是極端困難，不會報考獎金高但教學實力相對較弱的學校。

　　高校不差錢？

　　爭相以重金吸引高分考生，高校真的不差錢？

　　今年兩會期間，高校的負債問題再次成為焦點，教育部日前首次將“開展化解高校債務風險工作”列入2009年度工作要點。

　　據《2007年中國教育藍皮書》披露，到2006年底，全國高校貸款規模在4500億元到5000億元。另據統計，僅72所部屬高等院校的負債已經達到360億元，平均每所高校欠債約5億元。

　　此前，財政部教科文司有關負責人曾透露，借貸平均占高校資金來源的三分之一，另外兩個主要渠道是財政投入和學費收入。一位不愿意透露姓名的教育財政研究專家介紹說，近年來，雖然國家一直在增加財政投入力度，但很難彌補高校各項龐大支出，因此高校的貸款額居高不下。

　　“在尚未探索出全新的資金來源方式前，如何開源節流是解決高校資金難題的重中之重。”該研究員認為，尤其是在金融危機尚未見底的情況下，如何使高校有限的資金高效運轉，并最終落在實處。“購買教學設備、儲備高水平師資隊伍、改善困難學生學習、生活環境等，這些都是很需要花錢的地方。 ”

　　他表示，不少高校負債的主要原因之一就是浪費現象嚴重，如大搞校慶等形象活動、重金搶高分生源、建設規模宏大但不實用的建筑……“如果學校能有效地把資金用在提升教學質量上，減少鋪張浪費，開源節流，不僅能提升學校競爭力、吸引優質生源，債務問題也會逐漸解決。”他說。

　　教育部高校學生司一位工作人員對記者說：“我們雖然不鼓勵這種做法，但目前并沒有相關的規定禁止此類‘重金懸賞高分考生’的政策。”

　　本報北京7月2日電 本報記者 王怡波