昨天，云南省委高校工委書記、省教育廳廳長羅崇敏在楚雄調研時透露，今年，我省將首次取消3項高考照顧加分政策，并下調兩個項目的加分幅度。羅崇敏表示，之所以取消和調整部分加分政策，主要是為使考生都能站在同一起跑線上，最終促進高考的公平、公正。

　　政策發布 省級三好生不再加分

　　本月25日，全國2009年高考加分政策正式出臺，包括全國數理化奧賽獲獎者、全國科技創新大賽獲獎者等，加分標準均有明確。按規定，符合加分條件的考生除在網上報名時申請政策加分外，須在現場辦理報名信息確認時，并向學校提供加分項目的有關證件或材料，即可在其統考成績總分的基礎上增加20分或10分投檔，由高校審查決定是否錄取。

　　但昨日，省招生考試院院長朱華山告訴記者：今年，我省將首次取消部分高考照顧加分政策，并下調部分項目的加分幅度。目前，已經確定取消的加分項目包括：省級三好學生、省級優秀學生、高寒山區教師子女3個項目。另外，國家二級運動員，以及歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生的加分由20分降至10分。

　　朱華山介紹，取消的3項加分政策和調整的兩項加分政策，都是一個省所能控制和調整的范圍。在此之前，省教育廳和省招生考試院分別說服了省體育局、省僑辦、省臺辦等單位，最后將此政策敲定下來。

　　疑問解答

　　為何現在公布讓高考分排名更公平

　　執行數十年的部分高考加分政策為何被取消？距離高考還有10天時間，為什么在這個時候公布這一政策？

　　朱華山解釋，由于今年我省高考將推行平行志愿錄取方式，因此，對于考生來說，高考分數是最重要的，哪怕只是多1分，在全省的排名也會更靠前。

　　“之所以取消和調整加分項目，主要就是為了能使考生都能站在同一個起跑線上，最終達到高考的公平、公正。”朱華山坦言，以往的每年高考期間，省招生考試院都會接到不少針對照顧加分的舉報電話，且以國家二級運動員等居多。部分地區的三好生評選條件不太明確，不能較好地反映全部情況，有失公平。

　　羅崇敏表示，為考生上大學提供更多的公平公正機會，這是教育行政管理部門的職責和承諾。

　　影響面有多大 每年千余學生獲加分

　　取消和調整的加分項目，影響面有多大？

　　朱華山告訴記者，往年的數據顯示，僅省級三好學生、省級優秀學生、高寒山區教師子女3個項目，我省每年大概就有1100余名考生可加分。同時，記者也從側面了解到，去年我省共有300余名高考生持有國家二級運動員證享受了加分照顧。在昆明某重點中學，僅僅今年，目前就已公示了160余名考生可享受10分或20分的照顧加分，其中，該校今年共有35名持有國家二級運動員證書的考生，省級優秀學生、省級三好學生同樣不少。

　　證書還有用嗎 　同等條件可獲優先錄取

　　取消了部分加分項目后，考生所持有的證書，在高考錄取中還有用嗎？

　　朱華山認為，“影響應該不會很大，我們現在是統一考試，多元錄取，高考錄取渠道很多，比如保送生、自主招生、小語種招生、特長生招生等，一些諸如省級三好學生等具有良好綜合素質的考生，也有機會參加這些錄取方式。”

　　事實上，考生所持的相關證書并非沒有用處。在今后的高考錄取中，在同等條件下，相關高校將對這些考生給予優先錄取的待遇。

　　他山之石

　　吉林 下調多個項目加分幅度

　　吉林省今年對照顧加分政策進行調整，7項原照顧加10分的項目調整為5分，3項原照顧加15分的項目調整為8分，另外6項加分政策未做調整。其中，奧賽一等獎獲得者由原照顧加10分的項目調整為5分。

　　重慶 取消三好生優干加分

　　自2009年起，重慶市級三好學生、優秀學生干部不再享受高考加分政策，僅保留獲市級優秀學生稱號和高中階段思想品德方面有突出事跡、并獲得市政府及以上表彰獎勵者加20分的政策。

　　廣東 取消運動尖子加分

　　今年，廣東省進一步規范了體育尖子加分政策，從原來的50分和20分兩個檔次調整為20分一個檔次，經測試和專家組審核，運動尖子可加20分。

　　各方表態

　　反對贊成各執一辭

　　昨日，記者在這一政策公布的第一時間，走訪了昆明幾所重點中學，了解了部分高中生對于加分制度調整的看法。雖然取消加分能讓部分好學生站回到統一的起跑線上，但一些成績中等的考生卻情愿好學生通過加分騰出普通學校的名額。

　　反對派 加分靠的是自己努力

　　“除了烈士子女和歸僑子女加分是沾了父母的光，其他任何競賽、競選三好學生都是靠積極進取得來的，為什么要取消他們的加分呢？”一位高三的張同學反問記者，他認為，加分是對考生的一種肯定，取消這些加分在一定程度上抹殺了學生曾經的努力和榮譽。

　　旁邊一位女同學持同樣的態度，她認為，如果一位同學某個學科很強，從而通過競賽獲獎拿到加分的機會，那是理所應當的，說遠一點，將來進入好的大學也可以著重在這方面發展，這對個人和社會都是好事。

　　贊成派 取消加分的成績才透明

　　談起三好生評選，正在讀高二的小李有些忿忿不平，她說自己的成績從來都是全班前3名，可沒有她成績好的男生卻評上了市級三好生。“班上前5名的人都有可能評選為省市級三好生，但誰能獲得這20分可以基本上看班主任的喜好，甚至不排除家長的‘幕后工作’。這項評選注定是一碗端不平的水，取消加分不如連評選三好生一起取消好了。”

　　“一定要取消加分，刨去加分以后的卷面分才有透明度。”她認為，沖著學科競賽獲得加分的人，往往容易導致偏科，改革這些加分政策有利于強調均衡發展。

　　“三好生”說

　　一位在上學期被評為省級三好生的女生說，“從來不是為了加分而努力，‘三好生’是自己努力得來的榮譽，加分也只是高考總分的零頭而已，絕大部分的分數都得靠自己考，所以我的優勢絕對不是加分。”

　　中等生說

　　“還是讓他們加分吧，讓好學校都錄取了他們，我們才有機會上個普通學校。”一位學習成績徘徊在中下游的同學如是說，“能加分的人都是靠自己本事，我心服口服。大家有個上更好學校的機會也沒什么不妥啊。”(春城晚報 劉超 實習生 李超)