《大學排行榜真有“潛規則”？》、《大學真的需要排行榜嗎？》……高考臨近，大學排行榜再次陷入是非漩渦，成為眾多媒體關注的焦點。對于考生和家長來說，填報志愿到底要不要參考排行榜？該如何從霧里看花的排行榜中找尋有價值的信息呢？

　　挑選適合自己的榜單

　　適合自己的才是最好的，這句至理名言對選擇大學排行榜同樣適用。

　　自1987年有機構發布以在國際權威刊物上的論文數為指標的“學術榜”以來，國內公布的大學排行榜有100多個。這些排行榜按排名機構不同，一般可分為商業排行榜、學術機構排行榜、官方排行榜等；按考察對象的層次不同可分為大學排行榜、學科排行榜等；按考察側重點不同可分為綜合實力排行榜、學術排行榜、科研創新能力排行榜、高考排行榜、畢業生就業能力排行榜等；按排行榜的排名對象所處地理范圍不同可分為世界大學排行榜、地區大學排行榜和國內大學排行榜，等等。

　　“根據我國的特殊國情，應該說官方排行榜更為可靠和權威。”中國人民大學高等教育研究室教育研究科科長舒穎崗認為，官方排行榜無論從數據來源、指標體系設計、評價方法的確立，還是大學的重視和配合程度等各方面看，都擁有其他排行榜難以比擬的優勢。比如，今年1月15日，由教育部學位與研究生教育發展中心正式發布的2007~2009全國學科排名結果，對國內331家單位的2369個一級學科進行了排名，從一個側面反映出各高校相關學科的整體水平。

　　武漢大學中國科學評價中心主任、博士生導師邱均平教授也同意這一觀點，他認為在選擇大學排行榜時，首先要辨別這份排行榜是由什么機構、為了什么目的而制作的。有些機構就是為了賺錢，難免摻雜其他因素的影響，很難有公信力。

　　“報志愿時，感覺學科排行榜比大學排行榜更有意義。”大三學生王科說，自己在2006年高考結束后，分數可以沖擊好幾所重點大學，最終他將目標鎖定在武漢大學和復旦大學兩所高校，但兩個都是自己喜歡的學校，如何做決定讓他有些猶豫不決。

　　“你看看哪所學校的法學更厲害不就行了嗎！”同學的話提醒了王科。一心想當律師的王科早將高考志愿定在法學專業。他趕緊又查閱了 2006年大學各學科門類排行榜，獲知法學前三強是：北京大學、中國人民大學和武漢大學。于是，王科根據一張學科排名的榜單敲定了自己的志愿。

　　事實上，僅僅了解學校和專業方面的排名指標，還不足以讓考生作出最終的決定。“從實際情況來看，大學的招生分數水平也是應當重點考慮的方面。換句話說就是要考慮孩子的成績和日常表現有可能上什么樣的大學。”舒穎崗說，高考分數排行榜在這方面對考生和家長而言就會比較有參考價值。

　　哪些指標才是你該關注的

　　面對榜單上復雜的數據，如何找出對自己填報志愿最有價值的信息呢？相關專家認為，考生要對排行表中不同的指標數據有清醒的認識。

　　“有的排行榜注重大學的科研實力、有的更注重人才培養質量、有的則注重畢業生就業能力和大學社會聲譽。”舒穎崗介紹，每個排行榜都有自己的一套指標體系，體現出排名機構對大學的關注重點和價值取向。從價值取向來看，有的排行榜認為大學規模越大，學校擁有的資源便越多，對學生的培養便越有利；有的則認為規模與結構同樣重要，不僅應關注總體規模，也應關注實際生均能夠取得和利用的各種資源。

　　不同考生的考分、考試類別(文科或理科等)、專業興趣和就業傾向各不相同。專家建議，那些希望今后從事科學研究的考生應更加關注科研實力指標；希望從事特定職業的不妨多看看學科排行數據；希望自己能夠有機會出國學習的可以重點查看各大學的國際化程度；文科考生對那些“重理輕文 ”(僅以SCI數量、院士數量等作為衡量學術能力的指標)傾向嚴重的排行榜則大可不必太在意。

　　“好學校也有差專業，考生應對學科排名多做了解，選對方向才最重要。”湖北大學大三學生苗靜說，自己閱讀大學排行榜的訣竅就是看一級學科排名。因為一級學科的排名只是針對本學科專業進行，評估所涉及的面相對于整個學校來說要窄得多，加上又是同行專家評比，提高了評估排名的準確性和客觀性。

　　“總的來說，學生要根據自己的興趣和基礎來選專業。”邱均平教授建議說，比如有的學生想學法學。他可以查閱排行榜中的學校學科排名的指標，查詢他要報考城市中哪些學校的法學比較好。然后再參考專業排名指標，因為法學門類里包括10個專業，要仔細在學科下面選專業。

　　邱均平說他經常遇到學生和家長想法不一樣的時候，有的強調學校的牌子，有的比較看重學科專業的好壞。邱均平認為好學校里也有比較差的專業，差一點的學校也有比較有特色一點的專業。“兩者要綜合去看，但一般來說學科專業更重要。”

　　過分信榜不如無榜

　　前不久，有媒體報道稱“任何大學排行榜都不可能科學”。邱均平教授并不認同這個觀點，他認為完全否定排行榜的科學性是不可取的，但排行榜做不到很科學，是有可能的。因為大學是一個比較復雜的教學科研機構，有很多人的因素影響，有些東西是冷冰冰的數字所不能反映出的。

　　“套用一句名言，盡信排行榜不如無排行榜。”舒穎崗認為，考生和家長應當理性看待大學排行榜。任何一個排行榜都是量化的結果，但有些對大學更為重要的東西卻很難以純量化的方式體現出來，如大學的優秀歷史傳統、優良的學風和底蘊、良好的社會聲譽和口碑等。

　　“大家對名校已經很了解了，比如北大、清華永遠是龍頭老大。而對于排名靠后的學校，除了看榜單，還應該多咨詢這所學校的學生，他們會對學校的實力有更直觀的評價。”華中師范大學大三學生郭偉認為，榜單還得“結合咨詢一起看”。

　　高考后，郭偉確定自己要學心理學專業，而且對武漢另一所知名院校“心儀已久”。他通過查閱資料了解到，這所高校在湖北省大學排行榜中排名前列。“那心理學專業應該也不錯！”為了更“保險”，郭偉給自己在武漢上大學的表哥打電話咨詢了一下，結果表哥告訴他，“雖然這所大學知名度高，但是心理學專業新開設不久，并不是強勢專業。”

　　郭偉現在很慶幸聽了表哥的建議。“很多考生都會首選名校。”郭偉說，“但是填報志愿時還得掂量一下自己分數的實力，更要冷靜看待這個專業是不是這所名校的強勢專業。”

　　對待每一份榜單都需要多一點理性。比如，學科排名也只是從一個側面反映學科的整體水平，具體就業等情況還得看考生大學培養起來的綜合能力。在選擇專業時，考生和家長還可以通過招生簡章、學校網站等途徑了解，也可以在招生咨詢會上與院校老師當面交流。總之，要對專業多加了解后，再有目的地選擇，避免盲目和跟風。

　　清華大學大四學生程昱說，網上流傳有“在校生評最騙人專業排行榜”，這就告訴考生，有些排行榜的專業排名“名不副實”，學生在深入學習中可能會發現，這個專業并不適合自己。“排行榜上的名次只能說明某些方面，但是真正有發言權的，還是在校生。”

　　“總之，看排行榜應該是在學科排名、個人興趣志向、學校所處的省份等因素的相互調和吧！”郭偉以過來人的身份提醒考生：多看多問才能用好排行榜。

　　實習生 李珊珊 本報記者 謝洋