盲目考證費(fèi)時(shí)間 用人單位不買賬

　　小蔡已是第三次來(lái)到云南人才市場(chǎng)，但讓他失望的并不是沒(méi)有找到合適的工作，而是他所應(yīng)聘的十幾家單位對(duì)他抱著的一摞證書視而不見(jiàn)。其中不僅包括英語(yǔ)四、六級(jí)證書等“硬性敲門磚”，還有助理物流師、助理電子商務(wù)師、策劃師等從業(yè)資格證書。

　　近些年越來(lái)越多的在校大學(xué)生將考證、考級(jí)作為增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的砝碼，而除了要攻克大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等比較傳統(tǒng)的考試外，大學(xué)生對(duì)各類從業(yè)資格證書考試也興趣甚濃，相關(guān)資格證書考試培訓(xùn)日益火爆。然而，當(dāng)各種職業(yè)資格證書在校內(nèi)被同學(xué)熱捧時(shí)，小蔡這樣的應(yīng)屆畢業(yè)生卻發(fā)現(xiàn)它們?cè)谇舐氈兴�起的作用相�?dāng)有限。

　　放棄聽(tīng)課忙考證還未畢業(yè)就已“證書等身”

　　“我今年考過(guò)了六級(jí)，還考了秘書證、助理物流師證、初級(jí)茶藝師證。現(xiàn)在是大三下學(xué)期，再不爭(zhēng)取多考幾個(gè)證書，明年找工作肯定會(huì)很麻煩。”王潔是云南師范大學(xué)歷史專業(yè)的學(xué)生，她說(shuō)班里的同學(xué)對(duì)于各種從業(yè)資格的考試格外熱衷，而大二、大三又是考證的黃金期，許多同學(xué)甚至放棄聽(tīng)課，拿著各種資格考試參考書自己復(fù)習(xí)。“我們這個(gè)專業(yè)很難就業(yè)，如果再不考幾個(gè)從業(yè)資格證書找工作就更難了。”

　　王潔坦言，這些證書的含金量并不太高，只要復(fù)習(xí)到位，基本上會(huì)一次通過(guò)，“少一證不如多一證，用一個(gè)月時(shí)間突擊一個(gè)證書是值得的。”

　　像王潔一樣，云南大學(xué)2007級(jí)哲學(xué)專業(yè)的張瑩也參加了幾個(gè)從業(yè)資格證書考試。她說(shuō)：“很多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)這些證書沒(méi)用，在人才市場(chǎng)求職時(shí)沒(méi)人看。但大家都考，我不考，不就少了一張證兒？盡管招聘單位可能不會(huì)因多一張證書就錄用我，但我絕不能因?yàn)榕c競(jìng)爭(zhēng)者相比少一份證書而失去這個(gè)工作。”張瑩說(shuō)，她的老師讓大家趁大二有空，就先把英語(yǔ)四、六級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書都考了，減輕后兩年的壓力，還能騰出時(shí)間考其他的證書或參加一些社會(huì)實(shí)踐工作。

　　在張瑩班里，許多同學(xué)為了大二一年一次性地通過(guò)考試，還報(bào)了培訓(xùn)班。不菲的報(bào)名費(fèi)及培訓(xùn)開(kāi)銷讓他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上捉襟見(jiàn)肘。

　　“如果考證只是為了畢業(yè)找工作就太功利了，為考證花的也是冤枉錢。”云南大學(xué)城建學(xué)院工程管理專業(yè)的趙寶清對(duì)于“增加競(jìng)爭(zhēng)力”的說(shuō)法不以為然。“大學(xué)生考證并不完全是要以此證明自己的實(shí)踐能力，我所理解的考證更多體現(xiàn)出一個(gè)人的學(xué)習(xí)水平和對(duì)新知識(shí)的接受、理解能力，同時(shí)也能反映出一個(gè)大學(xué)生對(duì)待事物的態(tài)度。”

　　趙寶清把大學(xué)生考證分為三類。第一類為基礎(chǔ)證書，如英語(yǔ)四、六級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書；第二類為相關(guān)專業(yè)證書，如會(huì)計(jì)專業(yè)的會(huì)計(jì)職稱證書，法學(xué)專業(yè)的司法考試證書；第三類就是學(xué)生以興趣或就業(yè)為出發(fā)點(diǎn)的從業(yè)資格證書等。

　　趙寶清說(shuō)，他計(jì)劃在基礎(chǔ)性證書拿到手的情況下，嘗試考茶藝師和導(dǎo)游等證書。“可以的話我還想考一個(gè)理財(cái)規(guī)劃師。有些證書還是實(shí)用的，就算不找工作也能提高自己能力，比如這個(gè)理財(cái)規(guī)劃師，即便我學(xué)得很爛不能幫別人理財(cái)，起碼能為自己的收入進(jìn)行合理規(guī)劃吧。”

　　對(duì)于抱著證書來(lái)應(yīng)聘的求職者，民生銀行昆明分行的向女士頗有幾分無(wú)奈。“有的大學(xué)生甚至是先遞證書復(fù)印件后交簡(jiǎn)歷。我們只留下簡(jiǎn)歷，那些復(fù)印件從來(lái)不收。盡管他們?cè)诤?jiǎn)歷的證書一欄填得滿滿的，但我們更看重的是社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷和綜合素質(zhì)。”向女士說(shuō)曾有一位求職的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，各種證書也不少，但仍未被錄用。“他帶著自己的母親來(lái)投簡(jiǎn)歷，這讓我對(duì)他的獨(dú)立生活能力都產(chǎn)生了懷疑，更談不上工作能力、團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)了。”

　　向女士說(shuō)，在應(yīng)聘過(guò)程中，求職者并不會(huì)充分利用本已少得可憐的交流時(shí)間推銷自己，而是急于展示自己的各類資格證書，以此證明自己的能力。“我們要的是專才，而不是通才，我曾經(jīng)與一個(gè)大四的學(xué)生開(kāi)玩笑，你還沒(méi)畢業(yè)就已經(jīng)‘證書等身’了。”

　　然而，“證書無(wú)用論”并非求職中的通用規(guī)則。云南招聘求職雜志《賢士榜》的一位工作人員介紹說(shuō)，對(duì)于高薪的崗位而言，證書是比較重要的參考指標(biāo)。“如果一個(gè)應(yīng)聘者兜里揣著注冊(cè)會(huì)計(jì)師證，那他的薪水和職位在某種程度上來(lái)說(shuō)是可以預(yù)期的。”

　　在云錫集團(tuán)已從事兩年會(huì)計(jì)工作的李德寧也感受到了證書的威力。“我們當(dāng)時(shí)的分配原則就是英語(yǔ)過(guò)了六級(jí)的留機(jī)關(guān)，只過(guò)了四級(jí)的下廠礦。除了英語(yǔ)，我們對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和職稱證書都很看重。會(huì)計(jì)從業(yè)資格證是上崗必備，若沒(méi)有這些證書直接影響工資甚至升遷。”

　　學(xué)生參加培訓(xùn)先問(wèn)有無(wú)證書

　　劉波曾是云南某電腦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班班主任。他說(shuō)：“我在大三時(shí)就考了這個(gè)證書，但工作這么多年，覺(jué)得一點(diǎn)用處都沒(méi)有。用人單位不會(huì)看的。而這個(gè)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考試即便通過(guò)了也只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，讓那些通過(guò)考試的人編程序、做網(wǎng)站根本不可能。”

　　據(jù)劉波介紹，每次考試都有95%的原題，學(xué)生不用動(dòng)腦，只要平時(shí)做過(guò)模擬題，將背過(guò)的答案填上即可。有些分析題目過(guò)程很難理解，學(xué)生寫不出相關(guān)程序，又懶得去背，就利用計(jì)算機(jī)的程序漏洞，不通過(guò)編譯程序，直接從源題庫(kù)里面改答案，計(jì)算機(jī)也會(huì)自動(dòng)認(rèn)可正確。

　　“這種以得到證書為導(dǎo)向的培訓(xùn)完全是在害學(xué)生，而不是所謂增長(zhǎng)知識(shí)、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。”劉波嘆了口氣，除此之外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在宣傳資料中不僅列舉就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的數(shù)據(jù)，而且還要夸大過(guò)級(jí)率，以招攬更多的學(xué)生報(bào)名。他們的過(guò)級(jí)率在50%左右，但對(duì)外口徑統(tǒng)一為80%以上。盡管參加培訓(xùn)的費(fèi)用為 450元，但仍無(wú)法阻擋學(xué)生們報(bào)名的熱情。“這個(gè)證真的太不實(shí)用了，他們的宣傳是在誤導(dǎo)學(xué)生，而同學(xué)之間又存在著嚴(yán)重的從眾心理。其實(shí)他們的出發(fā)點(diǎn)就是錯(cuò)的。”

　　劉波舉例說(shuō)，該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)曾專門面向畢業(yè)生開(kāi)設(shè)辦公軟件的培訓(xùn)課程，“這個(gè)培訓(xùn)要比網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)實(shí)用得多，可即學(xué)即用，對(duì)于即將走上工作崗位的大學(xué)生非常有幫助，但那些來(lái)咨詢的學(xué)生張口就問(wèn)參加這個(gè)培訓(xùn)發(fā)不發(fā)證書。”

　　“我是過(guò)來(lái)人，這種花錢、浪費(fèi)精力、最終沒(méi)有效果的考證太不值得了。”劉波無(wú)奈地表示。

　　云南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際工商學(xué)院院長(zhǎng)劉爾思分析：“盲目考證恰恰說(shuō)明了我們教育信息的不對(duì)稱，夸大了社會(huì)對(duì)人才的恐懼，似乎全能型人才才能找到工作，加之一些高校教師的信息引導(dǎo)，造成學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的錯(cuò)誤判斷。”

　　考證應(yīng)與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合

　　姚韻紅是云南廣播電視大學(xué)教師，長(zhǎng)期從事學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究。作為國(guó)家就業(yè)指導(dǎo)師，她發(fā)現(xiàn)大學(xué)生除了對(duì)自身認(rèn)知程度較低外，學(xué)校缺乏相應(yīng)的指導(dǎo)也是導(dǎo)致盲目考證現(xiàn)象存在的重要原因之一。

　　“其實(shí)大一新生進(jìn)校時(shí)就應(yīng)該設(shè)立職業(yè)規(guī)劃的課程，讓學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)起就有職業(yè)前景規(guī)劃的意識(shí)。考證要建立在深刻、準(zhǔn)確地了解自我的基礎(chǔ)上。”姚韻紅說(shuō)。

　　姚韻紅表示，高校應(yīng)組建一支專業(yè)職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的教師隊(duì)伍，使大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃成為常態(tài)。據(jù)了解，日前，云南省教育廳就業(yè)指導(dǎo)中心已從云南一些高校召集就業(yè)指導(dǎo)教師，著手組建高校就業(yè)指導(dǎo)專家組。

　　“盲目考證是不可取的，但學(xué)生要考一些適合自己職業(yè)發(fā)展、與個(gè)人特質(zhì)相吻合的從業(yè)資格證書，畢竟這是社會(huì)選拔人才的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。”姚韻紅說(shuō)。 劉子倩 郎晶晶