-“新華視點”記者 沈洋 李興文

　　井岡山大學日前對兩名在國際學術期刊學術造假的教師開除公職、開除黨籍。但是，這一事件并未因為學校快速堅決、果斷嚴厲的處理而結束。兩名教師瘋狂發表造假文章的動機是什么？這種肆無忌憚的造假行為為何未被學校及時發現？高校學術不端行為為何屢禁不止？帶著這些問題，記者日前赴井岡山大學進行了調查。

　　兩年炮制70篇SCI論文

　　2009年12月19日，國際學術期刊《晶體學報》官方網站發表社論，認為井岡山大學化學化工學院講師鐘華和工學院講師劉濤從2006年到2008年在該刊物發表的70篇論文存在造假現象，并作出一次性撤銷決定。

　　《晶體學報》屬于SCI收錄的國際學術期刊。這篇社論一公布立即引起學術界的廣泛關注。

　　獲知兩名教師涉嫌學術造假的消息后，井岡山大學立即對兩名當事人予以停職調查，并成立調查組展開調查。

　　調查組成員、井岡山大學化學化工學院院長方小牛告訴記者，調查發現，《晶體學報》反映的情況基本屬實，但所涉及的70篇文章系鐘華一人所為，其中29篇以劉濤為第一作者的文章也是鐘華代寫的。

　　調查組介紹，兩位當事人的愛人是同鄉，平時兩家聯系密切，一次偶然的機會，鐘華的愛人向劉濤的愛人表示可以讓鐘華幫劉濤發表SCI論文。在得到劉濤的認可后，鐘華炮制的29篇署名“劉濤”的論文陸續發表。

　　方小牛說，調查組專家分析了鐘華發表在《晶體學報，E輯》的文章，認為存在三種情況：一類是偽造、篡改實驗數據；一類是學術不嚴謹、記錄不準確造成的錯誤；還有一類文章實驗數據是真實的。

　　12月28日，井岡山大學學術委員會認定鐘華、劉濤的學術造假事實，分別屬于教育部《關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》中列舉的“偽造或篡改數據”“侵吞他人學術成果”“未參加創作，在他人學術成果上署名”和“未經他人許可，不當使用他人署名”等學術不端行為類型，情節特別嚴重，影響特別惡劣。

　　根據相關規定，井岡山大學決定對鐘華和劉濤作出“撤銷造假學術成果、追回獎金、解聘專業技術職務、開除公職、開除黨籍等”嚴厲處罰。

　　瘋狂學術造假的背后

　　井岡山大學認為，兩名教師喪失起碼的學術道德是發生這起學術造假事件的最重要原因。

　　據調查組介紹，鐘華和劉濤是學校分別于2004年、2006年引進的碩士，2009年12月15日，鐘華獲得高等學校副教授專業技術資格，學校沒聘其為副教授，目前兩人的所聘職務均為講師，科研任務都不重。

　　調查組成員、井岡山大學工學院院長肖冠云說，發生這樣的學術造假事件，是年輕教師名利思想作怪。作為年輕教師，鐘華和劉濤過于重視名利，導致道德淪陷，喪失了高校教師應有的自律、誠信的品質和嚴謹的科研態度。

　　據調查組介紹，在被問及為何發這么多文章的問題時，鐘華的解釋是，自己發現篡改數據能通過《晶體學報，E輯》的自動檢測程序，于是一發不可收拾，瘋狂地偽造、篡改數據。但校方以經辦人出差為由未向記者提供調查組的原始記錄和鐘華、劉濤本人的情況說明。調查組認為鐘華如此造假是因為失去了理智，“走火入魔”了！

　　在接受記者采訪時，井岡山大學校長張泰城強調，井岡山精神的核心內涵就是實事求是，學校對學術造假、篡改數據的行為是十分痛恨的，鐘華和劉濤兩名教師學術造假只是他們的個人行為。

　　但記者調查發現，這起學術造假的原因并非僅限于此。據2006年1月1日起執行的《井岡山學院科研工作獎勵辦法(試行)》(2007年井岡山學院更名為井岡山大學)，凡被SCI收錄的學術論文每篇獎勵5000元，同時附加獎勵1000元(含網絡版)。

　　記者在一份被井岡山大學認定為公示版的《2007年論文獎勵匯總表》上看到，鐘華和劉濤分別有39篇和28篇發表在《晶體學報，E輯》的文章上榜。按照井岡山大學的規定，鐘華和劉濤分別可以獲得19.5萬元和14萬元的獎勵。

　　對此，井岡山大學副校長曾建平解釋說，由于2007年學校調整了獎勵方法，鐘華所有造假論文實際得到的獎勵只有3.2萬元。而劉濤的專業是控制理論和工程，因論文內容不屬于其專業研究范圍，按學校規定未予獎勵。

　　記者采取多種辦法聯系鐘華、劉濤，均沒有成功。他們到底獲得了多少獎勵，真正的動機一時無從得知，但自井岡山大學調整論文獎勵辦法，《晶體學報，E輯》每篇文章又要收150美元的費用后，2008年以來，鐘華只在《晶體學報，E輯》發表1篇文章。

　　一些高校教師認為，這從一個側面說明，鐘華在《晶體學報，E輯》瘋狂炮制論文，“就是奔錢和名去的”。倘若沒有學校高額的獎勵制度的存在，兩位當事人的學術造假行為或許不至于如此瘋狂。

　　高校鼓勵學術研究，獎勵科研成果，無疑是好事，但是這項制度為何會成為學術不端者進行學術造假的誘因呢？記者調查發現，如今，一些高校紛紛把SCI引入科研評價體系，將其與職稱評定、科研經費、職務晉升等掛鉤，論文被SCI轉載的越多，成就越大。

　　業內人士坦言，劉濤作為控制理論和工程專業的教師，與化工領域的科研根本沾不上邊，卻一年內發表了近30篇晶體結構的文章。對于這種異常現象，井岡山大學學術委員會眾多資深專家竟然一路綠燈，個中緣由值得深思。

　　杜絕學術造假任重道遠

　　學術造假浪費了國家科研經費，既無益于科研創新能力的提升，還敗壞了高校嚴謹的學術科研風氣。為規范學術道德，科技部、中國科學院和中國科協從2006年起先后下發了相關文件。但是近年來學術造假行為為何仍時有發生？

　　江西財經大學旅游學院主管科研的副院長鄒勇文說，一些高校為追求大學排名，提高學校知名度，單純追求論文數量，唯“SCI”是從，紛紛出臺重獎措施，這些做法客觀上誘使一些學術素養不高的教師急功近利，走向極端。

　　由于《晶體學報，E輯》刊物被SCI收錄，論文發表后還可以獲得數額不等的獎金，因此，這份刊物迅速成了國內一些高校教師學術研究投機取巧的“終南捷徑”。2009年12月19日，《晶體學報，E輯》發表鐘華、劉濤學術造假的社論后，知名學術打假人方舟子專門進行了一次檢索，結果發現，這期刊物290篇文章，來自中國大陸的文章就達到134篇。

　　方舟子說，現在高校“研而優則仕”，行政化趨向明顯。發表論文多，就代表學術成就大，自然得到獎勵多，職稱晉升快，提拔重用的機會多。在這種情況下，一些高校教師不惜鋌而走險，弄虛作假現象層出不窮，由此還衍生出購買者—中介—槍手—出版機構等一條龍的“產業鏈”。

　　張泰城表示，井岡山大學將認真吸取鐘華、劉濤學術造假事件的教訓，進一步加大對師生的學術規范教育，對科研工作進行更加嚴格的管理，杜絕學術不端行為再次發生。

　　江西省人大常委會常委、資深學者溫銳說，這一學術造假事件給一些高校浮躁的學術研究氛圍再次敲響了警鐘。井岡山大學學術打假的態度值得肯定，但學術造假并非個別，如果沒有科學的考評體制，高校學術研究不端行為就難以從根本上杜絕。

　　專家認為，當前國內一些高校辦學紛紛走研究型大學之路，這本無可厚非，但有的高校片面追求論文數量，特別是SCI論文的數量，偏離了高校“教書育人”這一基本要求，這種做法亟待修正。同時加強教師品德修養、提高師德水準，也是當務之急。

　　(據新華社南昌1月7日電）