崗位試水大部制 筆試用公務員考題 學生民意代表任考官

　　重慶大學探索學生干部選舉新模式

　　“我在接到去做評委的通知時，尚未意識到，自己將見證重慶大學在校園選舉方面的一次有特殊意義的深度探索。”說起那次印象深刻的評委經歷，正在攻讀人力資源開發與測評課程的研究生巫田森感慨地說。

　　巫田森印象深刻的重慶大學選聘學生干部活動，在制度安排和選拔路徑上都盡力消除“組織操控”的“內定”可能，框架和細節都強調公平和民主。更引人關注的是，操盤手還試圖注入專業色彩，期望能選出能真正有所作為的學生領導。

　　包括巫田森在內的重慶大學貿易與行政學院下屬的應用心理學研究所13名研究生因為在人力資源開發方面的專業特長，而作為特殊的學生代表承接了這一期待——此前，該團隊在導師陳永進教授的帶領下，對招聘面試已進行過深入研究，積累了豐富的實踐經驗，曾以“專家組”身份在校園招聘會中展示過自己的才華和識才的慧眼，還參與了重慶市一些大型國企的領導選聘面試。

　　試水大部制，分工更清晰

　　2009年7月12日，重慶大學團委在校園網上發布《2009-2010學年虎溪校區學生干部選聘的通知》，面向虎溪校區學生選聘27個崗位的學生干部。當選者將組成該校區的學生領導班子。

　　消息一發布就引起了眾多學生的關注，點擊率接近2000次，首次報名即有400余人。

　　重慶大學團委書記陳科介紹說，此次選聘改革醞釀已久。為更好發揮學生特長，讓學生結合自身興趣愛好，快捷方便地找準適合自己的崗位，重慶大學團委探索實行“大部制”，對部門機構設置進行了全面改革。

　　各部門選聘均實行“一拖二”的方式，即一名副職配置兩名助理。整個團委部門分為：辦公室、組織部、宣傳部、社團部、素質拓展部、志愿者工作部、學術科技創新部。原團校辦公室、大學生骨干培訓學校辦公室整合進組織部，原社團聯合會整合為社團部，原社會實踐部、青年志愿者協會整合為志愿者工作部，原學生科協整合為學術科技創新部。

　　“一拖二”模式也被貫徹到各部門下屬的各中心的設置上。例如：素質拓展部下設辦公室、就業見習指導中心、素質拓展指導中心、職業規劃指導中心，每中心選聘副主任一名，助理兩名。“這樣，整個團委的部門骨架更加清晰明顯，工作職責更為明確，避免了分工不清、工作推諉的窠臼。”陳科說。

　　筆試采用公務員考試題型

　　大一新生王昭博參與了競聘，意向是組織部副部長。虎溪校區是重慶大學的一個分校區，主要是大一、大二的學生在此生活學習。這個副部長將是該校區團委組織工作的實際負責人。

　　9月18日晚，王昭博和他的競爭對手一起進入筆試，所有人都化身為由字母和數字組成的獨特代碼參與選拔，只有3人知曉這些代碼對應的是誰——目的是避免“舞弊”的空間。

　　在報名者名單正式公布時王昭博發現，自己將迎接14名同學的挑戰。而組織部的“部長助理”和學生會的“主席助理”兩個崗位都吸引了23人競爭，團委辦公室副主任和社團部副部長則分別有13人參與。

　　當王昭博展開試卷時，不由得有些慌神，“以前從未見過這種題型”。后來他才打聽到，筆試題目均是時下最火爆的公務員考試題型。這讓他很是興奮，“一入大學即有了第一次和公務員相似考試‘親密接觸’的機會，以后考公務員至少多了些經驗”。

　　所有參與者需要在1小時內回答6個考題，除了“學校要組織歌詠比賽，說說你的計劃”等常規問題外，試卷中還有不少有趣的話題，比如：作為學生干部，在完成某項工作時，你認為上級要求的方式不是最好的，自己還有更好的辦法，你會怎么做？

　　又如：早上9時，你正為第二天的會議起草發言稿，需要6小時；突然接到電話，朋友住院，你需要兩小時幫他在下午3時前交住院押金；隨即，又接到任務，到火車站接外地來單位辦事的同志，11時到車站，來回需要1小時，你如何辦這幾件事情？

　　無領導小組討論測選手綜合素質

　　次日下午，更有挑戰性的面試開始了。面試采用無領導小組討論的形式，隨后評委進行針對性提問。

　　評委除了人力資源研究方向的13名研究生外，還有校團委主要學生干部以及包括“民主湖”論壇各版主在內的學生代表，三類評委分別打分后，現場統計，最終以4∶4∶2的比例計出總分。

　　無領導小組討論的論題很新穎，比如：假如你是新上任的產品部門經理，需要從《西游記》中的師徒四人中選擇助理，你會選擇誰？理由是什么？

　　王昭博所在小組面對的是另一個問題：發生海難時，游艇上有8人等待救援，但直升機每次只能夠救一人。游客分別是69歲的男將軍、41歲的女外科醫生、19歲的男大學生、50歲的大學男教授、23歲的女奧運金牌獲得者、35歲的經理人、 53歲的男小學校長、47歲的中學教師，他們都是各自崗位上的佼佼者，你如何救援？

　　王昭博被排在第七位，此前，前面六人都已分別作答。王昭博一開始就闡述了自己確立的救援原則：根據各自生存能力強弱進行排序，由弱至強先后救援。他的答案讓評委巫田森感覺“提綱挈領，很有邏輯條理和說服力，讓人眼前一亮”。

　　完成整個面試過程后，王昭博的表現贏得了評委的一致好評，獲得了該組面試時的最高分。

　　大二的鄢蜜是第二次參加“校園選舉”。大一時，他曾鎩羽而歸，經過一年歷練，他信心百倍地瞄準團委素質拓展部副部長一職。面試時，他被問及一個貌似常規的問題：你組織一個大賽征文活動，大家積極性不高，你如何準備？校團委組織部副部長、當時出任評委的舒慧至今記得鄢蜜的現場回答。鄢蜜提出了應該加強網絡宣傳、擴大獎品的范圍、發放正式證書等具體方案，這讓有豐富活動組織經驗的舒慧也覺得“很受啟發，很多抓手都能提高活動的吸引力”。

　　最后，表現出色的王昭博和鄢蜜夙愿得償。 (記者 田文生）