-重慶市教委：何川洋尚未構(gòu)成加分事實，取消其加分資格，并不意味取消錄取資格。

　　-北大：支持重慶市招辦的決定，絕不姑息錯誤行為，正進(jìn)一步關(guān)注事態(tài)發(fā)展。

　　-港大：目前還沒有錄取何川洋的信息，而何川洋也沒在已錄取名單內(nèi)，無法答復(fù)是否可以錄取。

　　前日媒體公布了重慶市巫山縣對重慶文科狀元何川洋民族成分造假事件負(fù)有責(zé)任的三名政府公務(wù)人員的處理結(jié)果，其中何川洋的父親何業(yè)大被免職，何川洋的母親盧玲瓊被停職。重慶市教委表示：何川洋的加分資格被取消，其錄取資格仍保留。今日，全國普通高校招生錄取工作將全面啟動，首先進(jìn)行提前批次高校的錄取。

　　何川洋或能正常上大學(xué)

　　家長受到嚴(yán)懲，那么何川洋本人會否被取消上大學(xué)資格？據(jù)昨日記者采訪重慶市教委等相關(guān)部門得到證實，按重慶市2009年高考招生少數(shù)民族加分問題調(diào)查情況的通知，由于何川洋造假一事在考生加分資格公示期間已被查處，其行為尚未構(gòu)成加分事實，因此取消其享受少數(shù)民族高考考生加分資格，并不意味其錄取資格被取消。這意味著，何川洋或能正常上大學(xué)。

　　北大關(guān)注事態(tài)發(fā)展

　　何川洋填報的惟一志愿為北大光華管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，這也是他多年向往的目標(biāo)。北大招生辦公室主任劉明利表示，北大將支持重慶市招辦的決定，絕不姑息錯誤行為。“目前，北大招生辦正進(jìn)一步關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，慎重對待每一位考生，力求不姑息、不冤枉，以此教育學(xué)生健康成才。”

　　何業(yè)大感到無臉見人

　　此前，何川洋的母親曾稱接到了香港大學(xué)的邀請電話，邀請何川洋前往該校讀書。

　　為了求證香港大學(xué)是否向何川洋發(fā)出了邀請，記者昨日聯(lián)系了香港大學(xué)。得知記者來意后，該校的一位老師接受記者采訪表示，目前還沒有錄取何川洋的信息，而何川洋目前也沒在已錄取名單內(nèi)，所以要查詢后才能給予答復(fù)。而關(guān)于何川洋的事情，自己已通過互聯(lián)網(wǎng)有所了解，但是因為不清楚何川洋的具體情況，所以也無法答復(fù)是否可以錄取。“我們也是第一次碰到這樣的事情。”該老師在肯定了何川洋的高考成績后表示，違規(guī)加分是否會影響到錄取，因為沒有先例，所以要根據(jù)具體情況來定，“我們會盡快了解查詢后給予回復(fù)”。

　　昨日下午，何川洋的母親盧玲瓊證實，丈夫何業(yè)大已經(jīng)從重慶回到巫山家中，感到無臉見人；而17歲的兒子何川洋則在自己房里搞詩詞鑒賞，“我們?nèi)�家壓力都很大，他可能希望自己能平靜一些。”

　　新華時評

　　以公權(quán)謀私利

　　是社會公平大患

　　重慶高考考生為獲得加分改民族、武漢經(jīng)濟(jì)適用房搖號“六連號”造假等事件近日接連被媒體曝光后，引起社會各界高度關(guān)注。

　　國家公職人員履行公職過程中，不同程度地占有公共權(quán)力或公共資源；令人遺憾的是，接二連三發(fā)生的造假事件清楚地表明，公職人員隊伍中存在著以權(quán)謀私的害群之馬。

　　重慶考生何川洋的民族造假刺痛社會神經(jīng)，因為其父是巫山縣招辦主任，其母是縣委組織部副部長。考生父親為謀一己私利，不惜令國家公職人員形象蒙羞，不惜損害社會公平，這種行為必然受到社會輿論譴責(zé)，造假者也一定要為此付出慘痛代價。

　　社會公眾對國家公職人員在道德垂范、踐諾重信、維護(hù)公平方面有太多的新期待。正被社會熱議的湖北宜城市29歲市長周森鋒便是一個例證。社會討論的不僅僅是他的年輕，而是希望他上任的程序是公正的。社會輿論用近似苛刻的方式表達(dá)了對這位年輕市長的期望，即做一個讓人民信任的領(lǐng)導(dǎo)干部，做一個維護(hù)公平的國家公職人員。愿公職人員認(rèn)清自身職責(zé)之所在，回應(yīng)公眾的期待，以自身行動維護(hù)和促進(jìn)社會公平正義。(新華社)

　　網(wǎng)友態(tài)度

　　6成網(wǎng)友支持正常錄取

　　昨日，門戶網(wǎng)站分別就何川洋是否應(yīng)該受罰、應(yīng)該怎樣處罰等進(jìn)行了投票。截止昨晚9時27分，某網(wǎng)上《新聞立場：造假高考狀元應(yīng)被罰重考嗎》的投票結(jié)果為27328“不該”比18325“應(yīng)該”，支持何川洋正常錄取的人數(shù)約占60%。

　　很多網(wǎng)友表示“孩子沒錯！北大應(yīng)該錄取。不要把父母的錯強(qiáng)加在孩子身上！”“我們應(yīng)該給予寬容和包容，誰不會犯錯？只要有錯能改就是好樣的！”網(wǎng)友勉勵“何川洋勇敢對待現(xiàn)實，努力學(xué)習(xí)，做個對社會有用的人！”

　　一些網(wǎng)友希望不要盯住何川洋的狀元身份不放，建議“民族成分造假，成績是真。應(yīng)該正常錄取。”有分析人士認(rèn)為，得知何川洋的父母被嚴(yán)肅處理后，大家對這位少年，心態(tài)上也有了微妙的變化。

　　(綜合中央人民廣播電臺）成都商報