風度翩翩的奧巴馬總是不停地發表演講，讓我誤以為美國總統只要有了三寸不爛之舌，任何事情便可以不在話下。這一次，他決定和“祖國的花朵們”談談教育的重要性，希望憑借個人魅力來鼓勵他們為自己和國家擔負起學習的重任來。

　　看起來，這是兩全其美的好事：總統表現出對教育和下一代的高度重視；孩子們則從國家元首那里獲取學習的動力。但一些敏感的美國人并不這樣看。在他們眼里，總統不等于領袖，而更接近于政客，政客可以在成人世界作秀，但不能主動跑去發表帶有政治色彩的演說，“毒害”未成年人的思想。從下面提供的信息我們可以看出，讓政客遠離中小學校，已成美國人的共識。

　　據美聯社報道，當奧巴馬的車隊抵達阿靈頓縣的韋克菲爾德高中時，迎接他的可不是列隊而立的學生們，那是一群抗議者，其中一人手舉條幅，上面寫著：“奧巴馬，離開我們的孩子。”

　　這一天是美國時間9月8日，這個國家大多數中小學生重返校園的日子，“開學第一課”由總統主講，主題為“我的教育，我的未來”，時間只有18分鐘，但由此而引發的爭議，前后持續了十幾天。

　　首先向總統發難的，是在野的共和黨人，他們批評奧巴馬要借此機會推銷自己的政治理念，搞“個人崇拜”，甚至將他和伊拉克前總統薩達姆相提并論。不問青紅皂白，凡是執政黨堅持的，在野黨就有人反對，這是美國政治常態，不足為道。但值得注意的是，這一次，共和黨人的反對之聲卻引起了許多家長的共鳴，他們群起而斥之，懷疑總統別有用心，欲在演講中灌輸自己的政治思想。

　　一名婦女在接受CNN記者采訪時，因擔心總統“毒害”自己的孩子，竟然哭了起來。更多的家長則是給學校打電話、發郵件或只身前往，要求學校不得向學生們轉播奧巴馬的演講。一位學區發言人告訴《紐約時報》記者：他們收到了許多抗議的意見，但一整天都沒有接到一個對總統演講持肯定態度的電話。

　　反對的結果顯示出了輿論的力量，表明奧巴馬的團隊不敢視民意為兒戲。此前，美國教育部曾向全國公立的中小學校發出通知，要求學校組織學生收看總統講話，并建議開展一些課堂活動，讓學生們談談心得體會，比如想一想從總統那里受到了哪些鼓勵、根據奧巴馬的講話給自己寫一封信，談談“如何幫助奧巴馬總統”。這些類似“聽后感”的建議，在一些美國人看來，恰恰暴露了總統演講的政治意圖和對孩子們“洗腦”的可能性。

　　盡管美國教育部長斥責那些反對的行為“愚蠢”，但也不得不在反對的聲浪中，糾正了這個“錯誤”的建議。

　　白宮發言人也在9月4日勸慰人們，沒有必要擔心演說會有黨派色彩，只是“在開學時鼓勵一下孩子們”。9月7日下午，在奧巴馬演講的前一天，白宮方面迫于壓力，只好在自己的網站上提前公布了總統的演講詞，以促使人們相信，它無關政治，但依然不足以打消人們的顧慮。

　　阿靈頓教育中心的一位老師提醒筆者注意學區在事件中的表現，她說：“教育若想遠離政客的影響，就必須保持它的獨立性。”學區對美國公立的中小學校負有管理職責，它擁有較大的自由度，很少受聯邦政府和州政府的制約，其辦學經費主要來源于學區內居民的房產稅，其委員會人選也由民眾選舉產生，州政府無權干預。

　　我們無法確知有多少學校組織學生收看了總統的演講，但從美國媒體的報道來看，是否收看的行為不由美國政府決定，學區體現了充分的自主權。許多學區把教育部的通知拋在一邊，決定不向學生轉播奧巴馬的演講。有的學區在看到演講詞后改變初衷，決定給予學生們接受總統鼓勵的機會。有的學區則把決定權交由學校、老師和家長們去商定。

　　奧巴馬的演講在9月8日中午12時如期進行，筆者在電視機前看到了美國歷史上第三位面對中小學生發表演說的總統。事實證明，他的演講很成功。很多學生，還有我，都受到了他的鼓舞，我們因此而知道，他從兩歲時就過的是沒有父親在身邊的孤獨而困難的生活。他的岳父母也沒有很多錢，甚至連大學都沒讀過，但未來的第一夫人卻考進了全美最好的大學。他誠懇地傳達積極的信息，鼓勵孩子們沒有理由不去努力。美國高中的高輟學率正在困擾著整個國家，奧巴馬發表演講的這所高中去年的畢業率還不到70%。

　　一些家長在事后給《巴爾的摩太陽報》寫信表達了失望和憤怒，他們認為那些沒有向學生們轉播總統演講的學校失去了一次教育學生的良機，而學校，這個最應該遠離政治的地方，實際上已經陷入了黨派之爭。一位家長在信中寫道：“盡管我百分之百的反對奧巴馬的醫改計劃，但我認為這實在是一個非常好的演講，我十分希望所有的學生都能用心接受。”

　　總統有沒有資格鼓勵學生好好學習？這在美國成了一個問題。著名的加圖研究所的副所長GeneHealy在報紙上發表文章《嗨，總統先生，不要打擾孩子們》，認為，憲法并沒有賦予總統高于教育的權力。他說，當孩子們足夠大的時候，我們會鼓勵他們批判性地去聽去分析總統們的演講。言下之意，現在那些學生還不足夠成熟。

　　而一位洗衣女工對美聯社記者表示：學生們不需要總統來告訴他們責任是什么，那是家長而非政府的責任。李斌