學(xué)術(shù)不端行為層出不窮的背后，是甚囂塵上的普遍性學(xué)術(shù)浮躁，而海量的“論文需求”則源于業(yè)已畸形的學(xué)術(shù)評價體制。

　　武漢大學(xué)副教授沈陽及其團(tuán)隊進(jìn)行了3年多專題研究后，日前披露，我國買賣論文已形成產(chǎn)業(yè)，2009年規(guī)模達(dá)10億元。用反剽竊軟件查詢，2007年的樣本數(shù)據(jù)中，72%的文章是全文抄襲，24%的論文為部分抄襲，只有4%的文章不存在抄襲。

　　私下進(jìn)行的論文交易，產(chǎn)業(yè)規(guī)模能否詳察我們不得而知，通過“與非法論文中介網(wǎng)站QQ交流”和“網(wǎng)絡(luò)搜索引擎方法統(tǒng)計”得出的數(shù)據(jù)是否科學(xué)也有待驗證。但數(shù)字夸張與否不過是“五十步”與“百步”之別，絲毫不影響論文買賣、抄襲現(xiàn)狀的觸目驚心。2009年6月份，武漢就曾查處了一家論文代寫公司，發(fā)現(xiàn)其“槍手”遍布10余省份，“業(yè)務(wù)”觸角之廣讓人瞠目結(jié)舌。

　　近年來，從本科生到研究生，從教授博導(dǎo)到院長、校長、院士，論文造假、學(xué)術(shù)抄襲等學(xué)術(shù)不端行為此起彼伏，以至于“不搭院士身份，抄襲難成新聞”。學(xué)術(shù)不端行為層出不窮的背后，是甚囂塵上的普遍性學(xué)術(shù)浮躁，大學(xué)動不動都爭創(chuàng)“世界一流”了，區(qū)區(qū)幾篇論文“偷梁換柱”、“移花接木”又算得了什么？

　　被視為凈土的“象牙塔”，在功利主義思維支配下，淪為不折不扣的名利場，原本神圣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究成為一項產(chǎn)業(yè)，不以成果論英雄，而以“項目”論成敗，論文也就淪為一種利益工具，教授變身“老板”，研究生成了“打工仔”。高校和學(xué)術(shù)浮躁如此，學(xué)術(shù)泡沫自然在所難免，多以億計的論文“銷售額”，也就“水到渠成”了。

　　2009年12月27日，河南安陽一處大墓被考古確認(rèn)為是曹操高陵，但質(zhì)疑之聲于今不絕。且不論此墓是否曹操高陵，單就文物部門發(fā)布確認(rèn)結(jié)果的“迫不及待”，以及亳州、邯鄲等地爭搶“曹操葬身之所”的“爭先恐后”，活活把考古這項最需要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)功利化、工具化了。學(xué)術(shù)浮躁之風(fēng)“感染”之深，由此可見一斑。

　　論文買賣、抄襲之類學(xué)術(shù)浮躁之風(fēng)的背后，是海量的“論文需求”。根據(jù)沈副教授提供的數(shù)據(jù)，全國學(xué)術(shù)期刊一年只能發(fā)表論文248萬篇，而身負(fù)論文發(fā)表指標(biāo)的人數(shù)達(dá)到1180萬。排除部分人員并非每年必須發(fā)表的因素，每年仍有數(shù)百萬人有論文發(fā)表需求。如此供不應(yīng)求，也難怪很多學(xué)術(shù)期刊明碼標(biāo)價、守“刊”待“錢”了。

　　而海量的“論文需求”則源于業(yè)已病入膏肓的學(xué)術(shù)評價體制。學(xué)生畢業(yè)、教師評職稱、業(yè)績考核等，均以論文發(fā)表量、專著數(shù)量為指標(biāo)。這樣的學(xué)術(shù)評價機(jī)制，生生把學(xué)者、教授逼成了“論文機(jī)器”。強(qiáng)大的“論文壓力”下，自然就會低水平重復(fù)出版，制造文字垃圾。中國政法大學(xué)副校長張保生就曾坦言，“現(xiàn)在高校教師每年發(fā)表論文十幾萬篇、專著近萬部……恐怕其中90%沒有什么創(chuàng)新，只是東抄西湊”。

　　美國波士頓大學(xué)華裔教授白謙慎曾指出，他所在學(xué)校藝術(shù)史系的終身教授，平均每年能發(fā)表一篇論文已算不錯，超過這個量就算多產(chǎn)。教授如此，更不用說研究生了。有人也曾明言，如果愛因斯坦生在中國，他既評不上教授，更評不上院士，起碼，他發(fā)表的論文數(shù)量就達(dá)不到要求(盡管每一篇都震撼世界)。對比之下，即可看出我國怎么會有那么多味同嚼蠟的論文、東拼西湊的專著，怎么會催生一個龐大的論文“產(chǎn)業(yè)”。遺憾的是，大家對這種體制洞若觀火卻無動于衷，雖眾所周知卻視而不見。

　　嚴(yán)厲懲處學(xué)術(shù)不端、建立“學(xué)術(shù)共同體”、進(jìn)行學(xué)術(shù)問責(zé)……我們扯著嗓子照喊，人家論文生意照做。