全國39所中學獲北京大學2010年“中學校長實名推薦”資質。北大網站上表示，收到來自全國 400余所中學關于“中學校長實名推薦”資質的申請，經該校自主招生專家委員會審議，綜合考察申請中學的辦學條件、生源質量等因素，最終確定了39所學校的名單。(10月16日中國新聞網)

　　我們不知道專家委員會在審議一所中學是否有校長實名推薦資質的時候，依據的究竟是什么樣的標準，但仔細觀察這39所學校的名單可以發現，全國34個省市自治區中，僅有13個省市的學校獲得了校長實名推薦資格。難道其它省市的學生素質、生源質量就遠遠落后于這 13個省市嗎？當然不是。別的不敢說，單說筆者所在的江西省，在生源質量方面就絕對過得硬。每年全國眾多高考試卷當中，江西的高考試卷是最難的之一。筆者甚至敢打包票說，如果讓全國的高考狀元同做一張試卷，江西狀元的分數一定名列前茅。但很遺憾，在這份名單上，連一所江西學校的影子都沒有。這首先就是一種地域歧視，全國難道只有江蘇、北京等地方出人才，其它經濟較落后地區諸如江西、貴州等地就培養不出人才？

　　上榜的39所中學，無一例外都是名聲顯赫的重點中學，沒有一所非重點中學和農村中學被納入具有推薦資質名單。重點中學教育條件好，教師水平高，學生素質相對也高些，從重點中學中推薦學生上北大，無可厚非。但這并不意味著，不是重點中學的學校一點機會都不能有。一位在非重點中學成績最優秀的學生放到重點中學去比較也一定是名列前茅的，他理應也有被推薦的機會，不能說因為在非重點中學讀書的“出身”不好，就把他否定。北京大學校長周其鳳在接受采訪時曾表示：“不能一談到素質就是說唱歌好跳舞好，農村的孩子在比較弱勢的群體中成長起來，他們更會知道尊重別人，會更能吃苦。”“一個所謂的高考狀元的素質不一定比一個農村的孩子素質更高。”可是，這些在周校長口中“素質可能比高考狀元還高”的農村孩子，被推薦上北大的機會卻正在被剝奪。

　　有人說，“校長推薦制”只是一種對自主招生制度的探索而已，畢竟全國只有很少的幾所名校實行這種制度，重點中學那么多人，能夠被推薦的人極少；如果能夠被推薦上，各方面也應該是非常優秀的。那些沒被推薦上的人，也可以通過自己的實力考進北大。但是，北大開了“校長推薦制”的口子，四處“掐尖”錄取優秀學生，其它重點高校自然不會坐視不管。如果其它高校也紛紛效仿北大推出自己的“校長推薦制”，能夠被推薦上大學的人數自然會增多。林子大了，什么鳥都有。到那時，托關系、走后門等現象必定在選拔被推薦者的過程中大行其道，招生工作亂像叢生，“校長推薦制”可能會淪為有權有勢者的游戲。

　　“校長推薦制”相對以往的“一考定終身”的錄取方式，自然是一種探索和創新。我們也希望招生部門能夠拿出更多有效而合理的方案，打破應該教育壟斷天下的格局。但如果招生制度改革是以踐踏教育公平為代價，我們寧可不要。

　　作者：文志颯