近來，“被字句”越來越豐富，繼“被自殺”、“被自愿”后，又出了個“被就業”。為什么就業率也被人搞假？網友gigi19810720的這篇博文或許道出了其中一二。(匯聞 整理)

　　談到就業率的問題，我經常想到兩則故事。第一就是《皇帝的新裝》，到底皇帝有沒有穿衣服？孩子都能看出來；另外一則，從前有一個國王是個禿子，這個秘密只有他的理發師知道。理發師不敢對任何人講，有一天，他實在憋不住了，跑到屋后山坡上，在一棵梧桐樹下挖個洞，對著洞里大喊一聲：“國王是個禿子�！比缓筅s緊用土埋掉。過了一些日子，秘密傳到了梧桐樹上，風一吹樹葉都嘩啦啦地響，重復著：“國王是個禿子！”

　　再回到就業問題，到底有沒有“ 穿衣服”？到底是不是“禿子”？口徑無非兩種：官方和民間。該如何回答呢？相信大家心知肚明。我向來對統計數字不怎么感冒，不是不關心而是感覺太花哨。“ 去年同期相比就業人數增加44萬人。高校畢業生就業率達到68%”，這是教育部公布的數據。隨后我隨機百度了幾個省公布的數據，截至6月30日，四川省高校畢業生初次就業率達78.15%，高于去年同期水平；7月10日，江西省宣布就業率達到78.03%；7月16報道，山東省應屆高校畢業生初次就業率達 77.9%。

　　如此形勢大好，怎會出現“被就業”呢？真可用“頭熱腳涼”來形容，“頭熱”的是各級領導，“腳涼”的是畢業生。很多學校的做法是一樣的，學生畢業有最后期限，限時掃地出門，然后把數字往上一報，放假了。就業率造假有很多方式，例如瞞報數字，偷蓋公章，過程和方式不重要，重要的是有一個漂亮的數字。試想，如果教育部公布數字是90%，各地方會報多少呢？

　　在故事中，皇帝說了：“凡是不稱職的人或者愚蠢的人，都看不見這衣服�！眹�王是禿子，但不能說。教育部也說了：“就業率明顯偏低的地方和高校，區分情況，原則上要減少招生、控制招生或調低增幅。有的省明確規定就業率低于30%的高校專業停止或者隔年招生�！鼻罢邔е碌氖菨M朝文武睜眼說瞎話；后者導致的是很多人被“被就業”。