“日前有網(wǎng)友爆料，在河南鄭州西郊某小區(qū)，一名“80后”的鄉(xiāng)村女校長李靈，為了給村里學(xué)校300個(gè)孩子建一個(gè)閱覽室，孤身到鄭州騎著三輪車收購舊教材舊讀物。網(wǎng)帖一出，感動(dòng)無數(shù)網(wǎng)友，網(wǎng)友評(píng)她為“80后最美鄉(xiāng)村女校長”，也有不少網(wǎng)友認(rèn)為應(yīng)推薦她為年度感動(dòng)中國人物。”(大洋網(wǎng)-廣州日?qǐng)?bào) 2009年07月02日)

　　為學(xué)校配備閱覽室本應(yīng)該是教育部門應(yīng)該做的分內(nèi)事，讓求知的孩子們讀上更多的書本來是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事，而如今本該做的事情沒有做到，本應(yīng)該是常態(tài)的事情卻因無法正常而變成了新聞。我們的社會(huì)在轉(zhuǎn)型中快速發(fā)展，我們原本應(yīng)該本本分分做的事情卻時(shí)常因?yàn)闆]有做或者是做的不到位而成為新聞眼，“80后”的鄉(xiāng)村女校長李靈為孩子、為學(xué)生盡其所能，任勞任怨，她的品德是高尚的，她的做法是感人的，但如今社會(huì)財(cái)富不斷積累，社會(huì)發(fā)展日趨全面的中國還在發(fā)生這樣的事情就不是我們值得自豪和高興的事情，畢竟這反映出李靈和她的學(xué)生們被我們忘記了，我們沒有給孩子們提供原本就應(yīng)該有的閱覽室，沒有給他們提供足夠的圖書去滿足他們求知的眼睛。李靈所在的周口淮陽許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)應(yīng)該不會(huì)是一個(gè)特例，我們一定還有鄉(xiāng)村小學(xué)比李靈的學(xué)校條件更差，圖書更缺，幸運(yùn)的李靈可以去城市收購舊書，那么還有多少“李靈”連收購舊書的機(jī)會(huì)都沒有，或者說連舊書都收不到？想想這些我們哪里還想讓李靈感動(dòng)中國，我們只想讓中國滿足李靈和她的學(xué)生。

　　教育不是一個(gè)人的問題，也不是一個(gè)年輕校長的問題，教育是全體國民都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心的問題，是需要我們的國家和社會(huì)全力投入的問題。我們的黨中央、國務(wù)院十分重視教育問題，但資源的分配在社會(huì)大發(fā)展的背景下產(chǎn)生了很多教育名校，也忽視了很多像李靈學(xué)校這樣的教育“洼地”，形成了教育資源的盲區(qū)和死角，黨中央一再強(qiáng)調(diào)要讓更多人享受到改革開放的成果，那么我們就也要讓所有的孩子享受到豐富教育資源的成果，而不是讓他們的校長辛苦地去城里收購舊教材舊讀物建閱覽室。

　　李靈作為一位愛孩子的老師，作為一個(gè)全心為孩子的校長確實(shí)讓我們感動(dòng)，但在共享成果的大背景下讓鄉(xiāng)村女校長到城里收購舊書建閱覽室就是我們的失職，我們的失誤，也是我們的悲哀。

　　作者：黃朔