中新網(wǎng)2月28日電 備受社會關(guān)注的《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，28日起向全社會公開征求意見。《規(guī)劃綱要》明確提出，將把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用、評價的首要內(nèi)容，同時要提高教師的地位待遇，依法保證教師平均工資水平不低于或高于國家公務(wù)員平均工資水平，并逐步提高。

　　國新辦就《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》公開征求意見工作情況舉行發(fā)布會 ，人力資源與社會保障部副部長王曉初在發(fā)布會上做以上表示。

　　王曉初表示，有好的教師才可能有好的教育，教師是中國人才隊伍的一個重要組成部分，目前大約占全國專業(yè)技術(shù)人才總量的三分之一。

　　他介紹，《規(guī)劃綱要》對加強教師隊伍建設(shè)給予了高度重視，作為第四部分保障措施的首要任務(wù)，并且明確提出了要努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，造就一批教育家的目標(biāo)任務(wù)。

　　《規(guī)劃綱要》主要有四個方面的措施：

　　第一，加強師德建設(shè)，教師作為人類靈魂的工程師，要進(jìn)一步增強教書育人的責(zé)任感、使命感，要加強對教師職業(yè)理想和職業(yè)道德的教育，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用、評價的首要內(nèi)容。

　　第二，提高教師的能力水平。《規(guī)劃綱要》提出，要完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)的體系，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，不斷地提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。對中小學(xué)來講，以農(nóng)村教師為重點，提高中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)。對職業(yè)院校來講，以“雙師型”教師為重點，加強職業(yè)院校的教師隊伍建設(shè)。對高校來講，要以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊為重點，建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊伍。

　　第三，提高教師的地位待遇。要不斷改善教師工作、生活、學(xué)習(xí)條件，吸引更多的優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。要通過深化事業(yè)單位的收入分配制度改革，實施崗位績效工作制度，落實傾斜政策，依法保證教師平均工資水平不低于或高于國家公務(wù)員平均工資水平，并逐步提高。目前全國義務(wù)教育學(xué)校的教師績效工資已經(jīng)落實到位，同時對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)從教的教師在工資、職稱等方面實施傾斜政策。我們還要落實和完善教師的社會保障政策，要大力表彰作出突出貢獻(xiàn)的教師和教育工作者。

　　第四，健全教師的管理制度，要嚴(yán)格教師資格制度，制定教師資格標(biāo)準(zhǔn)，要深化教育事業(yè)單位人事制度改革，全面實行聘用制度，加強崗位管理，實施公開招聘，完善流動退出機制，搞活用人制度，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性。要深化職稱制度改革，建立以業(yè)績?yōu)橹攸c，由品德、知識能力等要求構(gòu)成的人才評價體系。

　　王曉初介紹，《規(guī)劃綱要》明確提出要求，要建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)(職稱)系列，在中小學(xué)設(shè)立正高級教師職務(wù)(職稱)，探索在職業(yè)院校設(shè)立正高級教師職務(wù)(職稱)。另外，還要制定和完善教師編制標(biāo)準(zhǔn)，加強對校長的管理，促進(jìn)校長的專業(yè)化，提高管理水平等等。(據(jù)中國網(wǎng)文字直播)