我省出臺高中“新課改”學(xué)分制方案

　　每個部分有具體要求認定程序：

　　學(xué)生向老師提出申請

　　本報訊(記者 屈建成 通訊員 梁煒) 昨日，省教育廳透露，我省出臺“新課改”的學(xué)分認定方案。其中明確規(guī)定，普通高中學(xué)生每學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分，并且高中生三年內(nèi)參加社區(qū)服務(wù)不少于10個工作日。

　　據(jù)介紹，“新課改”要求，高中生高中三年至少要修完144個學(xué)分才能畢業(yè)，其中必修的為116個學(xué)分，選修Ⅰ的為22學(xué)分，選修Ⅱ的為6學(xué)分。學(xué)分主要包括學(xué)科類課程學(xué)分、綜合實踐活動學(xué)分、選修Ⅱ課程學(xué)分三部分。學(xué)分由學(xué)生向老師提出申請認定，未獲得相應(yīng)學(xué)分的學(xué)生如對認定結(jié)果有異議，可申請復(fù)議。

　　按照政策，高中生三年內(nèi)參加社區(qū)服務(wù)不少于10個工作日；學(xué)生每學(xué)年按要求參加一周社會實踐。

　　另外，我省普通高中學(xué)校相互承認學(xué)生所得學(xué)分。外省轉(zhuǎn)入的學(xué)生，已獲得的學(xué)分按照我省有關(guān)規(guī)定予以認定。

　　每名學(xué)生的課表

　　將各不相同

　　本報訊(記者 屈建成 通訊員 梁煒) 昨日，省教育廳出臺的《湖北省普通高中課程設(shè)置方案(試行)》表明，新課改鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，每名學(xué)生的的課表將各不相同，各有特色。

　　據(jù)介紹，新課改的課表將大變樣，不僅有學(xué)校總課表，還有年級(學(xué)科)組課表、班級課表、教師授課課表，更主要的是多了一個學(xué)生個性化課表。和現(xiàn)行的課表相比，“新課改”的課表最大的變化將不再是千篇一律，而是每個人的課表將各不相同，各有特色。

　　專家認為，這意味著，新課改的一大特點是增大了學(xué)校和學(xué)生的課程自主權(quán)。學(xué)校可根據(jù)自身條件，設(shè)置若干模塊供學(xué)生選修；學(xué)生也可結(jié)合個人的興趣和特長形成有個性的課程修習(xí)計劃，促進個性發(fā)展。

　　學(xué)分認定：

　　每個部分有具體要求認定程序：

　　學(xué)生向老師提出申請

　　通高中學(xué)生每學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分，三年中必修獲得116學(xué)分，選修Ⅰ至少獲得22學(xué)分，選修Ⅱ至少獲得6學(xué)分，總學(xué)分達到144方可畢業(yè)。

　　必修116學(xué)分包括：語文10學(xué)分、外語10學(xué)分、數(shù)學(xué)10學(xué)分、思想政治8學(xué)分、歷史6學(xué)分、地理6學(xué)分、物理6學(xué)分、化學(xué)6學(xué)分、生物6學(xué)分、信息技術(shù) 4學(xué)分、通用技術(shù)4學(xué)分、音樂3學(xué)分、美術(shù)3學(xué)分、體育與健康11學(xué)分、研究性學(xué)習(xí)活動15學(xué)分、社區(qū)服務(wù)2學(xué)分、社會實踐6學(xué)分。

　　學(xué)生修滿畢業(yè)所要求的144學(xué)分之后，還可以根據(jù)個人興趣、愛好和發(fā)展需要選修更多的模塊，并獲得更多的學(xué)分。

　　學(xué)分認定：

　　每個部分有具體要求

　　據(jù)介紹，學(xué)分由學(xué)校認定，校長是學(xué)分認定第一責(zé)任人。

　　學(xué)分認定辦法分為三部分。

　　1.學(xué)科類課程學(xué)分認定

　　學(xué)科類課程學(xué)分以模塊為單元進行認定；同時滿足如下三個條件，即可獲得該修習(xí)模塊規(guī)定的學(xué)分，否則不計學(xué)分。

　　(1)達到必要的修習(xí)學(xué)時。學(xué)生修習(xí)時間必須達到教育部《普通高中課程方案(實驗)》規(guī)定課時的5/6。修習(xí)學(xué)時不足的，必修模塊必須補修補足學(xué)時，選修模塊可補修補足學(xué)時或改修其他模塊。

　　(2)修習(xí)過程表現(xiàn)符合要求。學(xué)生在模塊修習(xí)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面符合要求；否則，不能或暫緩獲得相應(yīng)模塊學(xué)分。

　　(3)模塊考試(考查)合格。考試(考查)成績不合格的可申請補考，補考合格即可獲得相應(yīng)學(xué)分。補考不合格的，必修模塊必須重修，直到合格為止；選修模塊可重修或改修其他模塊。

　　2.綜合實踐活動學(xué)分認定

　　(1)研究性學(xué)習(xí)活動學(xué)分認定

　　研究性學(xué)習(xí)活動學(xué)分以課題評價形式認定。學(xué)校應(yīng)根據(jù)課題大小和難易程度，以及所需要的學(xué)習(xí)時間來確定學(xué)分。學(xué)生三年中的研究性學(xué)習(xí)課題以3-5個為宜。

　　認定研究性學(xué)習(xí)活動學(xué)分主要依據(jù)下列材料：開題報告和學(xué)習(xí)方案，包括課題名稱、研究目的與計劃、小組成員分工、活動步驟、學(xué)習(xí)活動場地與器材保障、預(yù)期成果等；課題研究記錄，包括活動時間、學(xué)習(xí)態(tài)度、任務(wù)完成情況、收集材料及加工處理資料的記錄等；課題研究成果，包括論文、研究報告、解決問題的方案、活動設(shè)計、實物設(shè)計等。

　　(2)社區(qū)服務(wù)學(xué)分認定

　　認定社區(qū)服務(wù)學(xué)分主要依據(jù)下列材料：時間，學(xué)生三年內(nèi)參加社區(qū)服務(wù)不少于10個工作日；收獲，包括個人小結(jié)、服務(wù)體會、自我評價等；證明材料，包括服務(wù)對象及其聯(lián)系方式、服務(wù)時間、服務(wù)項目、認定簽名等。

　　(3)社會實踐學(xué)分認定

　　學(xué)生每學(xué)年按要求參加一周社會實踐。由班主任或管理人員、指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實踐情況，填寫社會實踐記錄表，經(jīng)過學(xué)校課程指導(dǎo)委員會綜合認定并給予學(xué)分。

　　3.選修Ⅱ課程學(xué)分認定

　　高中學(xué)生三年至少修習(xí)選修Ⅱ課程6個模塊(每個模塊按18學(xué)時設(shè)計)，模塊修習(xí)同時滿足如下要求可獲得相應(yīng)學(xué)分：

　　(1)達到規(guī)定課時數(shù)的5/6。未達到必要修習(xí)學(xué)時的可補修補足學(xué)時或改修選修Ⅱ其他模塊。

　　(2)學(xué)生在模塊修習(xí)過程中有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)，否則，不能或暫緩獲得相應(yīng)模塊學(xué)分。

　　(3)模塊考試(考查)合格。模塊考試(考查)不合格的可申請補考至合格或改修選修Ⅱ其他模塊。

　　認定程序：

　　學(xué)生向老師提出申請

　　學(xué)分由學(xué)生向老師提出申請認定。未獲得相應(yīng)學(xué)分的學(xué)生如對認定結(jié)果有異議，可于接到通知的10個工作日內(nèi)向?qū)W校課程指導(dǎo)委員會書面申請復(fù)議。

　　學(xué)生每修完一個模塊并通過考試(考查)或每完成一個研究性學(xué)習(xí)課題、每參加一次社會實踐(社區(qū)服務(wù))后，可向任課教師(指導(dǎo)教師)或班主任提出學(xué)分認定申請。任課教師(指導(dǎo)教師)或班主任綜合學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及考試(考查)成績等，提出學(xué)分認定的初步意見，報學(xué)校課程指導(dǎo)委員會審核、確認。

　　然后，學(xué)校按程序公示學(xué)生的學(xué)分認定結(jié)果，對未獲得相應(yīng)學(xué)分的學(xué)生應(yīng)下達書面通知并說明原因。學(xué)校課程指導(dǎo)委員會將公示無異議結(jié)果和復(fù)議結(jié)論記入學(xué)生學(xué)分檔案。

　　據(jù)介紹，未獲得相應(yīng)學(xué)分的學(xué)生如對認定結(jié)果有異議，可于接到通知的10個工作日內(nèi)向?qū)W校課程指導(dǎo)委員會書面申請復(fù)議。學(xué)校課程指導(dǎo)委員會應(yīng)于接到學(xué)生復(fù)議申請的10個工作日內(nèi)作出復(fù)議結(jié)論并書面通知學(xué)生。

　　記者 屈建成 通訊員 梁煒