河南高中新課改指導意見出臺 學生三年至少需修滿144學分

　　本報訊(通訊員李承錦 記者肖樹臣)河南省教育廳日前下發了高中新課改指導意見，規定從今年秋季新學期開始，高二學生可以跨班、跨年級選修課程，3年修夠144個學分才可以畢業。

　　據河南省教育廳遠教辦主任張懷君介紹，高中新課改從去年秋天在全省開始推廣，但是各地不很規范。為進一步規范高中新課改工作,此次專門出臺《河南省普通高中新課程選課指導意見(試行)》。

　　新指導意見規定：高中生可以像大學生那樣選修感興趣的課程。高一主要設置必修課程，逐步增設選修課程，學生可以跨年級選修；高二下學期，學生可按照自己的興趣和需求修習課程；高三下學期，學校要保證學生有必要的體育、藝術等活動時間，同時鼓勵學生繼續修習課程。

　　學生除完成116個必修學分之外，還需獲得一定的選修學分，三年至少修滿144學分才能達到畢業的基本要求。

　　新課改公布后，學生感覺既新鮮又輕松，不少學生說，以前是老師教什么就要學什么，今后我們可以根據自己的意愿和愛好想學什么就去學什么。

　　家長對此看法則各有不同，有的家長認為，新課改注重培養學生積極主動的學習態度和社會實踐的學習。還有的家長則擔心，新課改會不會加重學生的課業負擔？高考會不會吃虧？

　　但對于老師來說，他們認為壓力更大了。新課程改革強調師生互動、探究式學習，特別是選修課彈性大，這就需要教師不斷地關注、學習和研究新知識、新問題，因此壓力和挑戰是巨大的。“該如何去備課、去講課，課本上的知識如果很淺顯，是不是應該再找出老課本教學生？”這是現在許多高中教師心中最大的疑問。鄭州市一高中老師說：“今后高考要怎么考，心里沒底，擔心會在教學中和高考內容相偏離。”

　　對這些問題，河南省教育廳基教處負責人認為，“新課改實行后，分數不再是升學的唯一標準，學生壓力會減輕。同時，會增強學生的綜合素質，據調查，綜合素質強的學生，在高考中的成績普遍都要好一些。”對于教師的擔心，他表示，新課程培訓是新一輪教師培訓工作的核心內容。另外，高中會考和高招制度也會跟著課改而調整，家長和老師的擔心是不必要的。