□記者 錢鈺 實(shí)習(xí)生 孫超

　　晚報(bào)訊 “這一定是趙老師！”今天一早，格致中學(xué)一樓大廳好不熱鬧，高二學(xué)生鄭冰亞搶到了一支筆，在海報(bào)的答案欄上寫下了趙鋒老師的名字。原來(lái)，這里正在進(jìn)行是“猜猜他(她)是誰(shuí)——教師節(jié)特別活動(dòng)”，大家圍在海報(bào)欄前互相猜謎，人群之中不乏老師的身影。

　　今年教師節(jié)，該校特別策劃了一個(gè)活動(dòng)，在海報(bào)欄上張貼了同學(xué)對(duì)某位老師的描述，由其他同學(xué)、老師猜猜描述的是哪位老師，然后在海報(bào)上寫下謎底。

　　記者現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)的描述一般圍繞老師的外貌、特色衣著以及上課的經(jīng)典場(chǎng)景：“他是一個(gè)很有趣的人，配合藍(lán)短袖、西褲、黑皮帶，精神抖擻地走進(jìn)我們的教室！ ”……“一看就知道是李鵬副校長(zhǎng)！ ”聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地議論，李校長(zhǎng)一聽(tīng)忙仔細(xì)研究起謎面，看完后感慨地說(shuō)：“原來(lái)不僅僅老師的上課內(nèi)容影響著學(xué)生，甚至連平時(shí)衣著這樣的細(xì)節(jié)也深受同學(xué)關(guān)注。 ”

　　活動(dòng)策劃人——格致中學(xué)團(tuán)委書(shū)記何剛老師告訴記者，組織這次活動(dòng)主要是為了增加師生間的溝通。