◎姓名：張雄關(guān)

　　◎最牛項(xiàng)目：吉他

　　◎年齡：18周歲

　　◎?qū)W校：金陵中學(xué)河西分校高三(1)班

　　◎愛(ài)好：吉他、跑步、旅游、英語(yǔ)

　　◎成績(jī)：以爵士吉他專(zhuān)業(yè)全國(guó)第一的成績(jī)被上海音樂(lè)學(xué)院預(yù)錄取

　　如果你曾在南京新街口地鐵站連接新百商廈的地下通道里看到過(guò)一個(gè)抱著吉他自彈自唱的小伙子，那么，他可能就是張雄關(guān)——如今已經(jīng)通過(guò)藝考“半踏進(jìn)”上海音樂(lè)學(xué)院大門(mén)的準(zhǔn)大學(xué)生。張雄關(guān)是“藝考熱”中的一份子，而談及藝考初衷的話(huà)他又和很多考生區(qū)分開(kāi)來(lái)：文化課也十分不錯(cuò)的他參加藝考并非高考“無(wú)路可走”，而是“想走這條路”。就因?yàn)檫@點(diǎn)區(qū)別，張雄關(guān)從自己學(xué)藝生涯中感受到的是苦中有樂(lè)。

　　學(xué)吉他一年跨越14300公里

　　張雄關(guān)學(xué)吉他是“半路出家”。和很多學(xué)生一樣，張雄關(guān)上幼兒園時(shí)也學(xué)了項(xiàng)樂(lè)器，那時(shí)他專(zhuān)攻的是電子琴。“初三時(shí)看到吉他手彈吉他的樣子，覺(jué)得特別瀟灑，自己就特別想學(xué)，那時(shí)對(duì)吉他是一種很樸素的感情。”張雄關(guān)不僅想著，還行動(dòng)了起來(lái)，抽了個(gè)空跑到琴行買(mǎi)把琴，在那兒他看到了南藝一位老師的介紹，當(dāng)即就拜了師。

　　最初的練習(xí)是枯燥的和弦、音階，張雄關(guān)卻覺(jué)得興味盎然，即使有中考的壓力仍然少不了每天“摸”上20分鐘的琴，“不彈總感覺(jué)像少了點(diǎn)東西，就當(dāng)是調(diào)節(jié)下心情。”慢慢地音準(zhǔn)了、和弦順了，曲調(diào)出來(lái)了，張雄關(guān)也學(xué)得更深入了。高中時(shí)他拜了上海的一位吉他大師為師。“每?jī)尚瞧谌ヒ淮紊虾＃�作業(yè)得在周六寫(xiě)好，星期天早上4點(diǎn)多起床，乘6點(diǎn)最早班的火車(chē)，當(dāng)天晚上10點(diǎn)多才能到家。當(dāng)然，大部分時(shí)間都在路上，老師教課只有一兩個(gè)小時(shí)。”南京上海兩頭跑的日子持續(xù)了一年，記者小算了一下，兩地間鐵路約為275公里，這一年下來(lái)張雄關(guān)至少跑了14300公里，抵得上一次長(zhǎng)征。

　　想從藝以公演說(shuō)服爸媽

　　學(xué)藝是一回事，以藝術(shù)為職業(yè)就是另外一回事了。張雄關(guān)的爸爸媽媽專(zhuān)業(yè)都是理工科出身，再加上張雄關(guān)本來(lái)文化課就在班級(jí)中上游，爸爸媽媽自然早就為他規(guī)劃好安安分分參加高考，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)念理工專(zhuān)業(yè)的道路。中考時(shí)開(kāi)始學(xué)吉他，父母已經(jīng)免不了要說(shuō)他兩句，再要以吉他為職業(yè)，未免有些異想天開(kāi)了。

　　“爸媽的理由是學(xué)吉他就業(yè)的路太窄了，但我是真心喜歡，所以一直沒(méi)有放棄。”事情的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在高二時(shí)，張雄關(guān)“拉攏”了幾個(gè)和自己志同道合的朋友組了個(gè)名叫原子核的樂(lè)隊(duì)，在學(xué)校還小有名氣。自己?jiǎn)尉毑贿^(guò)癮，張雄關(guān)還向?qū)W校申請(qǐng)公演，學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)知道了這個(gè)想法，非常支持，給樂(lè)隊(duì)專(zhuān)門(mén)提供了音樂(lè)教室練習(xí)，音樂(lè)苗老師也經(jīng)常給他們做專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)。三個(gè)月的時(shí)間，張雄關(guān)和他的朋友們只能抽中午排練，為節(jié)省時(shí)間常常一個(gè)面包就當(dāng)做午飯，可沒(méi)有人覺(jué)得累。公演那天，可以容納千人的禮堂座無(wú)虛席，七八首歌，一個(gè)小時(shí)的表演時(shí)間，氣氛相當(dāng)熱烈。當(dāng)張雄關(guān)把演出的錄像拿給爸爸媽媽看時(shí)，他們終于同意了兒子的決定，“可能是覺(jué)得我在臺(tái)上很放得開(kāi)，技術(shù)也越來(lái)越好，有在這條路上走下去的可能。”

　　為練膽量地下通道“賣(mài)唱”

　　在沖刺藝考那段時(shí)間，張雄關(guān)的生活在外人看來(lái)相當(dāng)辛苦，每天練琴的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10個(gè)小時(shí)，不過(guò)談起自己的感覺(jué)卻只有一個(gè)字：爽，“因?yàn)槭钦嬲�喜歡，所以從來(lái)不覺(jué)得累。”為調(diào)節(jié)枯燥的練琴生活，他還會(huì)跑到句容一個(gè)名叫“邊城”的度假村，對(duì)著山對(duì)著水彈琴找“感覺(jué)”，有時(shí)一住就是三四天。除了“感覺(jué)”，要做音樂(lè)家，膽量也是必不可少。張雄關(guān)告訴記者，為了訓(xùn)練自己，他還曾經(jīng)背著吉他到新街口地鐵與新百連接處的地下通道“賣(mài)唱”。“剛開(kāi)始自然會(huì)有些尷尬，但唱開(kāi)了就好。大家都對(duì)我非常友好，還有人直接稱(chēng)贊我說(shuō)小伙子，彈得不錯(cuò)。”不過(guò)就是有這“大庭廣眾”下自彈自唱的經(jīng)歷，張雄關(guān)上了考場(chǎng)還是緊張，“省考時(shí)手都在抖，感覺(jué)發(fā)揮得不好。”為了上海音樂(lè)學(xué)院的校考更完美，張雄關(guān)加強(qiáng)了練習(xí)，一首高難度的曲子四個(gè)月彈了四五百遍，伴奏也在mp3里巡回了三百來(lái)回；家里來(lái)的親戚客人都是他的觀(guān)眾，鐵定要聽(tīng)他彈上一兩曲。待到在評(píng)委面前演奏，自然是行云流水，取得了第一的成績(jī)。

　　音樂(lè)與學(xué)習(xí)有共通

　　過(guò)了上海音樂(lè)學(xué)院的藝考，張雄關(guān)只需在高考時(shí)文化成績(jī)達(dá)到兩百多分就可以被錄取，這對(duì)文化課成績(jī)一直不錯(cuò)的他來(lái)說(shuō)并不是難事。如何在學(xué)習(xí)與音樂(lè)中平衡，張雄關(guān)的秘訣是不同時(shí)期各有側(cè)重，“比如小高考時(shí)把吉他放一放，藝考時(shí)學(xué)習(xí)可以暫時(shí)丟在一邊。”而學(xué)習(xí)、學(xué)藝了那么多年、平衡了那么多年，張雄關(guān)還發(fā)現(xiàn)了兩者的相通之處。

　　“學(xué)習(xí)和音樂(lè)上都可能存在一個(gè)階段，就像是進(jìn)入了瓶頸，怎么努力也前進(jìn)不了。”張雄關(guān)說(shuō)此時(shí)無(wú)論音樂(lè)還是學(xué)習(xí)，能做的就是按照原來(lái)的步調(diào)去學(xué)習(xí)，就像他的班主任郭老師告訴他的：不要過(guò)分掛懷成敗，突破總會(huì)出現(xiàn)。另外，張雄關(guān)練吉他還有個(gè)習(xí)慣，就是把自己彈的曲子錄下來(lái)，和原版進(jìn)行比較，仔細(xì)聽(tīng)的話(huà)就會(huì)發(fā)現(xiàn)節(jié)奏、長(zhǎng)短、音量都會(huì)有差異，有時(shí)彈得生澀，和原版感覺(jué)也會(huì)差很多。“這就像是學(xué)習(xí)中記錄下來(lái)的錯(cuò)題集，通過(guò)和正確答案的比較才會(huì)明白自己在什么地方需要加強(qiáng)。”

　　老師點(diǎn)評(píng)：成功需要執(zhí)著的努力

　　金陵中學(xué)河西分校高三(1)班班主任、語(yǔ)文老師 郭汝杰

　　對(duì)張雄關(guān)最深的印象就是他的執(zhí)著。他對(duì)音樂(lè)特別熱愛(ài)，同時(shí)也非常肯鉆研。上海音樂(lè)學(xué)院在招生時(shí)一直秉著寧缺勿濫的原則，沒(méi)有滿(mǎn)意的學(xué)生寧愿讓專(zhuān)業(yè)空著，張雄關(guān)所考的爵士吉他專(zhuān)業(yè)之前已經(jīng)有好幾年沒(méi)有招到學(xué)生了。報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)、為藝考停課他其實(shí)是冒了風(fēng)險(xiǎn)的，在備考過(guò)程中他也遇到過(guò)瓶頸，但都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，最后的考試表現(xiàn)非常出色。除了藝術(shù)之外，他在學(xué)習(xí)上也非常認(rèn)真，而且很有悟性，比如我在課堂上講一首詩(shī)歌的意境，他的反應(yīng)和理解與其他同學(xué)是不一樣的，可能是因?yàn)樗囆g(shù)是相通的緣故，學(xué)藝加強(qiáng)了他對(duì)美感的領(lǐng)悟力。(楊彥)